反思教育:向共生性理念轉(zhuǎn)變
發(fā)布時間:2021-02-01 15:38
<正>人類社會的發(fā)展離不開兩個原始的因素:自然和人類。從始源的意義上,自然外在于人類,先于人類而存在。人類的出現(xiàn),使人與自然的關系開始形成。人不僅改造著自然,使之成為人化的自然;而且在對自然的改造中,結(jié)成了人與人之間的關系,創(chuàng)造了人與人之間的社會。社會關系源于人與自然的關系,人怎么對待自然,也怎么對
【文章來源】:教育發(fā)展研究. 2018,38(03)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:1 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]教育國際化:構(gòu)建人類命運共同體的重要力量[J]. 張俊宗. 高校教育管理. 2020(02)
本文編號:3013010
【文章來源】:教育發(fā)展研究. 2018,38(03)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:1 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]教育國際化:構(gòu)建人類命運共同體的重要力量[J]. 張俊宗. 高校教育管理. 2020(02)
本文編號:3013010
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