發(fā)布時間：2021-02-01 06:28

　　<正>教育管理化是社會現(xiàn)代化與教育現(xiàn)代化的相融合,從社會現(xiàn)代化到教育管理現(xiàn)代化的發(fā)展必然趨勢,形成一條具有演化過程的邏輯路線。教育管理現(xiàn)代化有歷史性特征,要想系統(tǒng)的理解就必須從多層面,并結合社會、教育等方面。在實施教育管理現(xiàn)代化進程中,必須堅持以人為本、兼顧公平效率、注重管理過程等價值轉向。要想實現(xiàn)教育目標,就需要開辟教育管理現(xiàn)代化的實踐路徑,從而有利于實現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化整體進程。 

【文章來源】：今日財富(中國知識產(chǎn)權). 2018,(12)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、我國教育管理現(xiàn)代化的價值轉向
    （一） 從“工具理性”到“以人為本”價值取向
    （二） 從“注重效率”到兼顧“公平效率”價值取向
    （三） 從重“結果”到重“過程”的價值取向
二、教育管理現(xiàn)代化實踐路徑
    （一） 健全教育管理法制, 加強教育管理活動法制化
    （二） 改革學校內部管理機制, 完善教育管理體系
三、結語



本文編號：3012336