當前教育信息化蓬勃發(fā)展,在備受贊賞的同時也屢被質(zhì)疑。至于原因,恐怕還是"人究竟是怎么學習的,怎樣才能促進有效學習?"這一根本性問題依然未得到徹底解決。該文從教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀談起,剖析目前存在的問題及解決方法,然后仔細梳理了學習科學的發(fā)生、發(fā)展和研究現(xiàn)狀,指出腦科學與學習、基于大數(shù)據(jù)的學習分析和技術增強的學習等學習科學研究將有助于推動教育從更深的層面發(fā)生變革。 

【文章來源】：中國電化教育. 2015,(01)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、當前教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀及特點
二、存在問題及解決方法
三、學習科學的歷史與發(fā)展
四、學習科學如何推動教育深層變革
五、結束語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3009464