MOOC是教育信息化的典型代表,成功開(kāi)啟了"互聯(lián)網(wǎng)+教育"的有效模式,攪動(dòng)了當(dāng)前高等教育的格局。然而,迄今為止人們對(duì)MOOC創(chuàng)新擴(kuò)散本質(zhì)的認(rèn)識(shí)仍不夠清晰,理論上有待深化,實(shí)踐上需要革新。厘清MOOC創(chuàng)新擴(kuò)散的本質(zhì),構(gòu)建普適性的分析框架,形成相關(guān)研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)和共識(shí),對(duì)于推進(jìn)我國(guó)MOOC的建設(shè)與應(yīng)用具有一定指導(dǎo)意義。根據(jù)創(chuàng)新擴(kuò)散理論,結(jié)合創(chuàng)新擴(kuò)散及教育技術(shù)擴(kuò)散等上位概念,MOOC創(chuàng)新擴(kuò)散的本質(zhì)特征表現(xiàn)為擴(kuò)散對(duì)象的融合性、擴(kuò)散目的的共生性和擴(kuò)散機(jī)制的"跨界合作性"。基于此,MOOC教育實(shí)踐可理解為一種"融合→擴(kuò)散"態(tài)勢(shì),"融合創(chuàng)新"和"共享擴(kuò)散"是MOOC創(chuàng)新擴(kuò)散的基本維度,擴(kuò)散動(dòng)因及途徑的有效性是其中涉及的基本問(wèn)題。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2018,(03)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
一、MOOC創(chuàng)新擴(kuò)散的理論依據(jù)
    （一） 創(chuàng)新擴(kuò)散理論
        1. 創(chuàng)新擴(kuò)散的內(nèi)涵
        2. 創(chuàng)新擴(kuò)散理論的基本觀點(diǎn)
    （二） 教育技術(shù)擴(kuò)散
二、MOOC創(chuàng)新擴(kuò)散的本質(zhì)特征
    （一） 擴(kuò)散對(duì)象的融合性
    （二） 擴(kuò)散目的的共生性
    （三） 擴(kuò)散機(jī)制的“跨界合作性”
三、MOOC創(chuàng)新擴(kuò)散的分析框架及相關(guān)推斷
    （一） 擴(kuò)散動(dòng)因
    （二） 擴(kuò)散過(guò)程中的不足
        1. MOOC與傳統(tǒng)高等教育融合程度不足
        2. 在線教育生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)力度不足
        3. 擴(kuò)散主體參與動(dòng)力不足
    （三） 擴(kuò)散途徑


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論智慧校園的八大外部關(guān)系[J]. 陳琳,李佩佩,華璐璐.  現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育. 2016(05)
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[3]技術(shù)與教學(xué)相遇:歷程檢視與進(jìn)路選擇[J]. 張銘凱,廖婧茜,靳玉樂(lè).  教育發(fā)展研究. 2016(12)
[4]MOOC時(shí)代遠(yuǎn)程教育品牌營(yíng)銷與擴(kuò)散——兼論教育大數(shù)據(jù)的調(diào)節(jié)作用[J]. 彭飛霞.  成人教育. 2016(03)
[5]MOOCs擴(kuò)散共享的調(diào)查分析與策略研究[J]. 王娟,胡苗苗.  電化教育研究. 2015(12)
[6]信息傳播視域下精品資源共享課建設(shè)研究[J]. 王娟,孔亮.  中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2015(04)
[7]MOOC本土化的可行性和關(guān)注點(diǎn)——基于MOOC平臺(tái)的大學(xué)物理課程混合式教學(xué)實(shí)踐[J]. 門路,王祖源,何博.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2015(01)
[8]慕課的政治文化本質(zhì)與政治安全[J]. 李亞員,管立國(guó).  理論探索. 2015(01)
[9]MOOC能耗問(wèn)題與策略研究[J]. 李鳳英,薛慶水,李海霞.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2014(06)
[10]學(xué)習(xí)者采用MOOC的影響因素研究:基于清華大學(xué)“學(xué)堂在線”的用戶調(diào)查[J]. 虞鑫,陸洪磊.  現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育. 2014(05)

博士論文
[1]國(guó)際技術(shù)擴(kuò)散的測(cè)度、影響因素及效應(yīng)[D]. 劉強(qiáng).山東大學(xué) 2012



本文編號(hào)：2997261