目的:探討家庭行為療法（Behavioral Family Therapy,BFT）對(duì)有攻擊行為問(wèn)題的中國(guó)兒童的干預(yù)效果。方法:采用BFT對(duì)10名5-6歲有攻擊行為問(wèn)題的兒童進(jìn)行干預(yù)。結(jié)果:經(jīng)過(guò)兩個(gè)階段五個(gè)部分為期三個(gè)月的干預(yù),干預(yù)組兒童的CBCL攻擊因子的得分顯著降低,而對(duì)照組兒童的得分沒(méi)有顯著變化;六個(gè)月以后的追蹤調(diào)查顯示,干預(yù)組兒童的攻擊因子得分與后測(cè)得分沒(méi)有顯著差異,依然維持在正常水平,而對(duì)照組兒童的得分依然高于臨界值。結(jié)論:BFT能夠有效地降低中國(guó)兒童的攻擊行為,并且其干預(yù)效果有較好的穩(wěn)定性。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2018,26(01)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究工具
        1.2.1 Achenbach兒童行為量表 （CBCL） 家長(zhǎng)問(wèn)卷 （攻擊因子）
        1.2.2 家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位指數(shù)
        1.2.3 基本情況調(diào)查表
    1.3 研究步驟
    1.4 研究的倫理因素
2 結(jié)果
    2.1 被試基本情況的描述性統(tǒng)計(jì)
    2.2 干預(yù)前的被試同質(zhì)性
    2.3 干預(yù)組和對(duì)照組后測(cè)數(shù)據(jù)的比較
    2.4 干預(yù)組和對(duì)照組的追蹤數(shù)據(jù)比較
    2.5 時(shí)間和組別的交互作用
3 討論
    3.1 攻擊行為的檢出率與原因
    3.2 家庭行為療法的優(yōu)勢(shì)和作用機(jī)制
    3.3 干預(yù)中的注意點(diǎn)
    3.4 研究的不足與展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]社會(huì)信息加工在兒童情緒調(diào)節(jié)與攻擊行為間的中介效應(yīng)檢驗(yàn)[J]. 鐘佑潔,李艷華,張進(jìn)輔.  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2015(01)
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碩士論文
[1]互說(shuō)故事療法對(duì)兒童問(wèn)題行為的干預(yù)研究[D]. 趙漪蓉.華東師范大學(xué) 2007



本文編號(hào)：2981955