晚清科舉的制度危機(jī)除了內(nèi)容方面飽受責(zé)難的"所用非所學(xué)"之外,還突出體現(xiàn)在清廷對區(qū)分度與考試文體這一關(guān)系互動的長期應(yīng)對以及由此造成的積重難返。八股文體中"大結(jié)"的祛除使得清前中期科舉考試面臨嚴(yán)重的考試區(qū)分度下降問題,清廷通過引入試帖詩來提高考試區(qū)分度,但隨著士子文體方面調(diào)適的完成,區(qū)分度問題再度凸顯。隨后科場關(guān)注點(diǎn)后移至相對繁復(fù)二、三場,在經(jīng)、策"滿卷獲雋"暨區(qū)分度提升的同時,"公羊"與"雜學(xué)"亦羼入考試并使得文體變得駁雜。而清季朝廷進(jìn)行的科舉改革并未將這種文體駁雜情形視為一種改革決策時必要的考量出發(fā)點(diǎn)與客觀存在,而是采取基于八股文體窄化的"普通學(xué)"改章取向,與原有的文體駁雜一道開啟了一個更大規(guī)模的科場駁雜與意識形態(tài)的駁雜之局,這在客觀上因應(yīng)了當(dāng)時"革命初潮"的形成并在考試與體制內(nèi)部不同程度銷解了士子階層對于清廷的向心力。 

【文章來源】：北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2018,(01)北大核心CSSCI

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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