隨著互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展,在線教育平臺(tái)得到了長(zhǎng)足發(fā)展。國(guó)內(nèi)外圍繞在線教育平臺(tái)的知識(shí)傳播、學(xué)習(xí)行為及價(jià)值創(chuàng)造等方面的研究逐步展開(kāi),而價(jià)值共創(chuàng)視角的在線教育平臺(tái)發(fā)展及研究卻剛剛起步。本文基于價(jià)值共創(chuàng)理論的方法構(gòu)建了在線教育平臺(tái)價(jià)值共創(chuàng)框架,并理論聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)了其中的部分應(yīng)用場(chǎng)景,給在線教育平臺(tái)發(fā)展和研究提供參考和借鑒。 

【文章來(lái)源】：山東圖書(shū)館學(xué)刊. 2018,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【部分圖文】：

在線教育平臺(tái)價(jià)值共創(chuàng)框架在線教育平臺(tái)的知識(shí)傳播和學(xué)習(xí)行為價(jià)值共創(chuàng)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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