人的生活包括物質生活和精神生活。這兩種生活都有一個共同的目標——幸福。道德、幸福、生活從某些層面來看具有一致性,道德是幸福的源泉,幸福是道德的歸宿,通過道德教育實現(xiàn)人們對幸福的追求,是當代社會賦予道德教育的責任。精神生活高于物質生活,通過道德教育,可以使人們對"人"有更深刻的理解,從而具備追求幸福生活的能力。 

【文章來源】：現(xiàn)代交際. 2018,(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、何為幸福
二、道德是幸福的源泉
三、道德教育對幸福人生的構建
    1. 道德教育幫助我們構建正確的價值觀
    2. 道德教育幫助我們構建正確的人生觀
    3. 道德教育幫助我們構建一種有尊嚴的生活
四、時代賦予道德教育不同的幸福內涵


【參考文獻】：
期刊論文
[1]共識斷裂與師生沖突——基于功能論的視角[J]. 李長偉.  北京社會科學. 2017(03)
[2]道德教育的根本作為:引導生活的建構[J].   少年兒童研究. 2010(22)
[3]關于道德與幸福問題的思考[J]. 江暢.  湖北大學學報(哲學社會科學版). 1999(03)



本文編號：2962342