教學(xué)技術(shù)是連通教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐的橋梁,在教學(xué)改革進(jìn)程中扮演著至關(guān)重要的角色。近年來(lái),學(xué)界出現(xiàn)了一些對(duì)教學(xué)技術(shù)的誤讀,認(rèn)為技術(shù)是不必要的甚至是應(yīng)該削弱的。這不但不利于教師教學(xué)水平的提升和教學(xué)改革的推進(jìn),還會(huì)使大眾對(duì)教學(xué)技術(shù)本身產(chǎn)生不必要的偏見。事實(shí)上,教學(xué)技術(shù)不僅是提升教學(xué)效果的利器,同時(shí)也是促進(jìn)教學(xué)理念落地的保障。重塑教學(xué)改革的技術(shù)取向,需要樹立"靈活變通"和"細(xì)節(jié)化"的技術(shù)觀,通過提升教學(xué)技術(shù)保障理念在教師群體中的落實(shí)和推廣。 

【文章來(lái)源】：當(dāng)代教育科學(xué). 2018,(04)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【部分圖文】：

教學(xué)技術(shù)的“橋梁”作用“


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