"互聯(lián)網(wǎng)+"是指"互聯(lián)網(wǎng)+各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)","互聯(lián)網(wǎng)+"不是互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)簡(jiǎn)單的相加,而是有機(jī)結(jié)合,融為一體,發(fā)揮傳統(tǒng)手段與互聯(lián)網(wǎng)渠道最佳的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于教育行業(yè)而言,同樣需要迎合時(shí)代的變遷,迎接"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代的來(lái)臨,找到適合"互聯(lián)網(wǎng)+"背景的、革新傳統(tǒng)手段和模式的、優(yōu)化和完善教育教學(xué)方法的、滿足教學(xué)主體和客體共同的需要的教學(xué)方法。O2O教學(xué)方法正是"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下教育行業(yè)融合互聯(lián)網(wǎng)的最佳途徑,它既能發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)媒體的優(yōu)勢(shì),還能結(jié)合傳統(tǒng)的方法,它符合時(shí)代特征、符合學(xué)生獲取信息的特征、符合教師教學(xué)資源整合特征。在"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下涌現(xiàn)出了很多O2O教學(xué)方法,例如微課、MOOC、云協(xié)作等互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)的板書(shū)、演示、講授等相結(jié)合。但是這些O2O教學(xué)方法必須有效實(shí)施才能發(fā)揮優(yōu)勢(shì),因此,還需要采取合理的措施,保障O2O教學(xué)方法的實(shí)施。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)新通信. 2018年24期

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景概述
二、O2O教學(xué)方法
    2.1微課與傳統(tǒng)教學(xué)方式的結(jié)合
    2.2 MOOC與傳統(tǒng)教學(xué)方式的結(jié)合
    2.3云協(xié)作與傳統(tǒng)教學(xué)方式的結(jié)合
三、O2O教學(xué)方法的實(shí)施


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：2930406