趙勇等:更正教育技術(shù)的五大錯誤
發(fā)布時間:2020-12-18 03:56
<正>在社交網(wǎng)絡(luò)上看到有人推薦一本書,名字叫做《永遠不要讓人去做機器的工作:更正教育技術(shù)的五大錯誤》(Never Send a Human to Do a Machine’s Job:Correcting the Top 5 Ed Tech Mistakes),作者是四位杰出的美籍華人學(xué)者,他們分別是美國俄勒岡大學(xué)的趙勇(Yong
【文章來源】:現(xiàn)代教育技術(shù). 2018年04期 北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
1錯誤的關(guān)系:技術(shù)與教師之間的關(guān)系
2錯誤的應(yīng)用:把技術(shù)當做是消費的工具, 而不是作為制作和生產(chǎn)的工具使用
3錯誤的期待:用技術(shù)提升考試成績, 而不是用技術(shù)提供更好的教育
4錯誤的假設(shè):把技術(shù)作為課程來學(xué), 而不是把技術(shù)作為數(shù)字素養(yǎng)來教
5錯誤的執(zhí)行:自上而下的技術(shù)實施, 而不是自下而上的技術(shù)推進
本文編號:2923306
【文章來源】:現(xiàn)代教育技術(shù). 2018年04期 北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
1錯誤的關(guān)系:技術(shù)與教師之間的關(guān)系
2錯誤的應(yīng)用:把技術(shù)當做是消費的工具, 而不是作為制作和生產(chǎn)的工具使用
3錯誤的期待:用技術(shù)提升考試成績, 而不是用技術(shù)提供更好的教育
4錯誤的假設(shè):把技術(shù)作為課程來學(xué), 而不是把技術(shù)作為數(shù)字素養(yǎng)來教
5錯誤的執(zhí)行:自上而下的技術(shù)實施, 而不是自下而上的技術(shù)推進
本文編號:2923306
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xuekejiaoyulunwen/2923306.html
最近更新
教材專著