發(fā)布時(shí)間：2020-12-13 10:43

　　隨著城市化進(jìn)程的不斷加快,越來越多的農(nóng)村勞動(dòng)力流入城市,為城市建設(shè)添磚加瓦,但是這些農(nóng)村勞動(dòng)力的子女被留在家中,進(jìn)而形成了農(nóng)村留守兒童這樣一個(gè)特殊的群體。農(nóng)村留守兒童的教育中存在著代溝問題、情感教育缺失問題、缺乏學(xué)習(xí)指導(dǎo)問題以及留守兒童的德育教育問題。因此,分析農(nóng)村留守兒童教育中存在的問題,并探討其解決對(duì)策是十分有必要的。 

【文章來源】：新課程(上). 2019年07期

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、農(nóng)村小學(xué)留守兒童教育中出現(xiàn)的問題
二、做好農(nóng)村小學(xué)留守兒童教育的策略
    （一）開設(shè)心理課程
    （二）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)管理，傾注更多的關(guān)愛
    （三）父母做好情感教育彌補(bǔ)
    （四）豐富教學(xué)活動(dòng)
三、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J]. 謝王林.  湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2017(07)
[2]湖北省農(nóng)村小學(xué)留守兒童教育管理問題研究[J]. 解書文.  黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(05)



本文編號(hào)：2914420