本文關(guān)鍵詞：高中生學(xué)業(yè)情緒對(duì)學(xué)習(xí)倦怠的影響：消極情緒調(diào)節(jié)期待的中介作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)習(xí)倦怠是指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,逃避學(xué)習(xí),以及在學(xué)習(xí)中成就感低的一組癥狀。學(xué)習(xí)倦怠是目前學(xué)生普遍存在的問題,也是老師家長最為關(guān)心的問題。學(xué)習(xí)倦怠不只影響著學(xué)生的學(xué)成績,也影響著學(xué)生心理健康的發(fā)展。因此學(xué)習(xí)倦怠受到國內(nèi)外學(xué)者的關(guān)注。目的:研究學(xué)業(yè)情緒與高中生學(xué)習(xí)倦怠之間的關(guān)系,以及消極情緒調(diào)節(jié)期待在學(xué)業(yè)情緒和學(xué)習(xí)倦怠中的中介作用。方法:本研究以河南省安陽市兩所高中學(xué)生為研究對(duì)象,研究消極情緒調(diào)節(jié)期待、學(xué)業(yè)情緒和學(xué)習(xí)倦怠三者之間的關(guān)系使用描述統(tǒng)計(jì)探討高中生學(xué)習(xí)倦怠的總體狀況,使用相關(guān)分析研究三者間的相關(guān)關(guān)系,使用線性回歸分析、中介效應(yīng)檢驗(yàn)探討三者之間的中介關(guān)系結(jié)論:(1)高中生存在學(xué)習(xí)倦怠,但是不嚴(yán)重。學(xué)習(xí)倦怠在性別、城鄉(xiāng)區(qū)域上不存在差異,在年級(jí)、分科、獨(dú)生子與非獨(dú)生子、學(xué)校類型上存在差異。(2)積極學(xué)業(yè)情緒與學(xué)習(xí)倦怠存在顯著負(fù)相關(guān),消極學(xué)業(yè)情緒與學(xué)習(xí)倦怠存在顯著正相關(guān);消極情緒調(diào)節(jié)期待與積極學(xué)業(yè)情緒存在顯著正相關(guān),與消極學(xué)業(yè)情緒存在顯著負(fù)相關(guān)。(3)消極情緒調(diào)劑期待對(duì)消極學(xué)業(yè)情緒與學(xué)習(xí)倦怠起部分中介作用。
【關(guān)鍵詞】：高中生 學(xué)習(xí)倦怠 學(xué)業(yè)情緒 消極情緒調(diào)節(jié)期待 中介作用
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G442
【目錄】：

• 摘要7-8
• ABSTRACT8-9
• 1 引言9-11
• 2 研究綜述11-24
• 2.1 學(xué)習(xí)倦怠研究綜述11-16
• 2.2 學(xué)業(yè)情緒的研究綜述16-19
• 2.3 消極情緒調(diào)節(jié)期待的研究綜述19-22
• 2.4 消極情緒調(diào)節(jié)期待、學(xué)業(yè)情緒和學(xué)習(xí)倦怠的相關(guān)研究22-24
• 3 問題提出及研究目的和意義24-26
• 3.1 問題提出24-25
• 3.2 研究目的和意義25-26
• 4 研究假設(shè)26-27
• 5 研究過程27-30
• 5.1 研究對(duì)象27
• 5.2 工具27-29
• 5.3 數(shù)據(jù)處理29-30
• 6 結(jié)果30-46
• 6.1 高中生學(xué)習(xí)倦怠的統(tǒng)計(jì)結(jié)果30-33
• 6.2 高中生學(xué)業(yè)情緒的統(tǒng)計(jì)結(jié)果33-37
• 6.3 高中生消極情緒調(diào)節(jié)期待的統(tǒng)計(jì)結(jié)果37-39
• 6.4 高中生學(xué)業(yè)情緒、消極情緒和學(xué)習(xí)倦怠的相關(guān)分析39-40
• 6.5 學(xué)業(yè)情緒、消極情緒調(diào)節(jié)期待對(duì)學(xué)習(xí)倦怠的回歸分析40-42
• 6.6 消極情緒調(diào)劑期待對(duì)學(xué)業(yè)情緒與學(xué)習(xí)倦怠的中介作用42-46
• 7 討論46-53
• 7.1 高中生學(xué)習(xí)倦怠、學(xué)業(yè)情緒、消極情緒調(diào)節(jié)期待的人口學(xué)變量的差異分析46-50
• 7.2 學(xué)業(yè)情緒、學(xué)習(xí)倦怠和消極情緒調(diào)節(jié)期待的關(guān)系50-53
• 8 結(jié)論53-54
• 9 對(duì)策建議54-57
• 10研究不足與展望57-58
• 參考文獻(xiàn)58-69
• 附錄69-79
• 致謝79

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：290039