外來務(wù)工者子女的學(xué)習(xí)問題與教育策略
發(fā)布時(shí)間:2017-04-03 07:15
本文關(guān)鍵詞:外來務(wù)工者子女的學(xué)習(xí)問題與教育策略,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷快速發(fā)展,城市對(duì)外來勞動(dòng)力的需求急速增加,應(yīng)運(yùn)而生一種以農(nóng)民工為主體的外來務(wù)工者這支龐大的建設(shè)大軍大規(guī)模進(jìn)駐,隨而來的問題也逐步凸顯,尤其是外來務(wù)工者子女的學(xué)習(xí)問題,引發(fā)新的社會(huì)不公。本研究以目前鄂爾多斯地區(qū)外來務(wù)工者子女學(xué)習(xí)情況為基點(diǎn),針對(duì)存在的問題與分析其成因,并提出解決的對(duì)策。以外來務(wù)工者子女的學(xué)習(xí)問題展開研究,首先從政府層面分析外來務(wù)工者子女的學(xué)習(xí)問題,研究了現(xiàn)有的教育體制、教育經(jīng)費(fèi)投入、教育機(jī)會(huì)、學(xué)業(yè)成績等問題,其次對(duì)鄂爾多斯外來務(wù)工者子女學(xué)習(xí)狀況做了調(diào)查,進(jìn)而對(duì)外來務(wù)工者子女初中生學(xué)業(yè)成績狀況進(jìn)行了分析,也提出外來務(wù)工者子女的學(xué)習(xí)問題。對(duì)外來務(wù)工者子女學(xué)習(xí)問題的原因進(jìn)行進(jìn)一步探究。首先是學(xué)生的心理因素,其中包括生活水平的差異,知識(shí)、能力的差異,以及語言的差異。其次是家庭的教養(yǎng)方式,其中講了外來務(wù)工者家庭特點(diǎn),職業(yè)特點(diǎn)、家庭收入、親子關(guān)系、交往情況、家長的教育觀念,家長的文化素質(zhì)以及家庭的教養(yǎng)方式。再次講了學(xué)校的教育模式。其中包括應(yīng)試教育的引導(dǎo)偏差,教育消極管理措施,學(xué)校教育的單一性,教師的教學(xué)手段及方式的老化以及環(huán)境的影響。論文提出了解決外來務(wù)工者子女學(xué)習(xí)問題的對(duì)策。首先創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,其中包括創(chuàng)建良好的校園環(huán)境,創(chuàng)建良好的家庭環(huán)境,創(chuàng)建良好的社會(huì)環(huán)境。其次探索家庭合作模式,豐富家庭教育內(nèi)涵,其中包括堅(jiān)持合格家長評(píng)選制度,積極構(gòu)建開放活動(dòng)模式,堅(jiān)持充分發(fā)揮家長作用,重視加強(qiáng)學(xué)生個(gè)案研究,研究共性群體、做好差生個(gè)案研究,提供教育理論依據(jù)。要關(guān)注差異,加強(qiáng)補(bǔ)差工作,通過社區(qū)、學(xué)校開展外來務(wù)工者子女補(bǔ)差工作。最后消除農(nóng)民工子女心理障礙,以學(xué)校為平臺(tái),開展寓教于樂如家長、學(xué)生、教師間的互動(dòng)活動(dòng),豐富學(xué)生校園生活,拓寬家校溝通渠道。
【關(guān)鍵詞】:務(wù)工者子女 學(xué)習(xí)問題 教育策略
【學(xué)位授予單位】:內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號(hào)】:G521
【目錄】:
- 摘要3-4
- Abstract4-7
- 一、引言7-11
- (一) 問題的提出7
- (二) 研究意義7-8
- (三) 研究綜述8-11
- 二、外來務(wù)工者子女的學(xué)習(xí)問題11-17
- (一) 學(xué)習(xí)環(huán)境不良 學(xué)習(xí)積極性問題11-12
- (二) 家校協(xié)作欠缺 學(xué)生的管理問題12-13
- (三) 知識(shí)結(jié)構(gòu)斷層 學(xué)生的成績問題13-15
- (四) 歸屬感的缺失 學(xué)生的心理問題15-17
- 三、外來務(wù)工者子女學(xué)習(xí)問題原因分析17-24
- (一) 學(xué)生的因素17
- (二) 家庭的因素17-20
- (三) 學(xué)校的因素20-22
- (四) 社會(huì)的因素22-24
- 四、解決外來務(wù)工者子女學(xué)習(xí)問題的策略24-30
- (一) 環(huán)境育人24-27
- (二) 家校協(xié)作27-28
- (三) 加強(qiáng)補(bǔ)差28-29
- (四) 增進(jìn)關(guān)懷29-30
- 五、結(jié)語30-31
- 主要參考文獻(xiàn)31-34
- 附錄134-36
- 附錄236-39
- 致謝39
【參考文獻(xiàn)】
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 陳懷川;進(jìn)城農(nóng)民工子女社會(huì)適應(yīng)性問題研究[D];西北師范大學(xué);2006年
本文關(guān)鍵詞:外來務(wù)工者子女的學(xué)習(xí)問題與教育策略,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):283929
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