發(fā)布時(shí)間：2017-04-02 10:05

  本文關(guān)鍵詞：不同自尊水平重點(diǎn)高中新生初始沙盤游戲作品及其中自我意象的特征研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：根據(jù)埃里克森人格發(fā)展階段理論,高中新生正處于自我同一性形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。一方面內(nèi)在的本能沖動(dòng)會(huì)對(duì)他們?cè)斐衫Щ?另一方面新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、知識(shí)體系和社會(huì)要求都將使他們陷入混亂,尤其是重點(diǎn)高中的學(xué)生,他們大多從小就是班級(jí)的佼佼者,父母的驕傲,面對(duì)新的環(huán)境如果他們不能順利的調(diào)整心態(tài)、適應(yīng)環(huán)境,很容易產(chǎn)生心理問題。所以他們這一時(shí)期的主要任務(wù)就是建立一個(gè)新的自我同一感,避免角色混亂。這種統(tǒng)一性的感覺也是一種不斷增強(qiáng)的自信心,一種在過去的經(jīng)歷中形成的內(nèi)在持續(xù)性和同一感(一個(gè)人心理上的自我)。沙盤游戲療法是國際上流行的一種心理干預(yù)方式,自主性和自發(fā)性是沙盤游戲的基本特點(diǎn),非言語交流和象征性意義是沙盤游戲的本質(zhì)特征。面對(duì)正處于青春期不會(huì)輕易向外人打開心扉的高中新生,這一方法尤其適合。所以研究這一時(shí)期高中生的自我意象的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展具有重要意義。本研究借助于自尊這一變量運(yùn)用沙盤游戲技術(shù)對(duì)重點(diǎn)高中新生的自我意象進(jìn)行研究。研究結(jié)果如下:(1)低自尊組在初始沙盤中交通類(路障,圍欄等)沙具使用的數(shù)量顯著多于高自尊組。(2)低自尊組初始沙盤中家庭情景出現(xiàn)的數(shù)量顯著多于高自尊組,戰(zhàn)斗情景出現(xiàn)的數(shù)量顯著少于高自尊組。(3)低自尊組初始沙盤中限制主題和其他主題出現(xiàn)的數(shù)量顯著多于高自尊組。(4)低自尊組初始沙盤中無自意象的數(shù)量顯著多于高自尊組,真實(shí)自我意象的數(shù)量顯著少于高自尊組。(5)低自尊組被試自我意象的動(dòng)態(tài)運(yùn)動(dòng)顯著少于高自尊組;高自尊組自我意象能更好的融入到沙盤作品的主題當(dāng)中。(6)制作者會(huì)把內(nèi)心的自我意象投射在沙盤中。經(jīng)多次沙盤游戲后,制作者的自我意象發(fā)生了積極的轉(zhuǎn)變。
【關(guān)鍵詞】：不同自尊水平 重點(diǎn)高中新生 沙盤作品 自我意象特征
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G441
【目錄】：

• 摘要7-8
• Abstract8-10
• 第一章 緒論10-12
• 一、引言10-11
• 二、研究目的11
• 三、研究方法11
• 四、本研究的基本假設(shè)11
• 五、研究意義11-12
• 第二章 文獻(xiàn)綜述12-22
• 一、沙盤游戲的研究綜述12-18
• （一）什么是沙盤游戲12-13
• （二）沙盤游戲的基本原理13-14
• （三）投射與沙盤游戲14-15
• （四）沙盤游戲的相關(guān)研究15-18
• 二、自我意象的相關(guān)研究18-22
• （一）自我與自我意象18-20
• （二）自我意象的研究范式20
• （三）自我意象與自尊的相關(guān)研究20-22
• 第三章 初始沙盤的特征研究22-35
• 一、研究目的22
• 二、研究假設(shè)22
• 三、研究工具22-23
• （一）沙盤游戲室22
• （二）Rosenberg自尊量表（SES）22-23
• （三）統(tǒng)計(jì)工具23
• 四、研究程序23-24
• （一）沙盤游戲室的建立23
• （二）被試的選擇過程23-24
• （三）研究的實(shí)施24
• （四）資料的整理與評(píng)分24
• 五、研究結(jié)果與分析24-30
• （一）初始沙盤作品的總體特征24-25
• （二）沙盤作品中沙具的使用情況25-26
• （三）沙盤游戲中場(chǎng)景的表現(xiàn)26-27
• （四）對(duì)沙子的使用情況27
• （五）沙盤游戲中主題的表現(xiàn)情況27-28
• （六）沙盤游戲中自我意象的表現(xiàn)情況28-30
• 六、討論30-35
• 第四章 低自尊被試初始沙盤的個(gè)案分析35-52
• 一、研究工具與研究程序35
• 二、沙盤游戲的制作過程35-49
• （一）被試X的基本情況35-36
• （二）沙盤游戲過程及分析36-49
• 三、討論49-52
• 第五章 創(chuàng)新與不足52-53
• 第六章 結(jié)論53-54
• 第七章 建議54-55
• 參考文獻(xiàn)55-58
• 附錄58-64
• 攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文64-66
• 致謝66

【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：不同自尊水平重點(diǎn)高中新生初始沙盤游戲作品及其中自我意象的特征研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：282286