本文關(guān)鍵詞：EE在線教育社會(huì)化媒體營(yíng)銷策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在近幾年來(lái)發(fā)展迅速,智能終端的廣泛使用為消費(fèi)者提供了更多更便捷接觸信息的機(jī)會(huì),極大的改變了人們的行為習(xí)慣和生活方式,社會(huì)化媒體的風(fēng)起云涌也為企業(yè)提供了更多的機(jī)遇。對(duì)EE在線教育而言,社會(huì)化媒體營(yíng)銷模式因其成本低、用戶忠誠(chéng)度高、內(nèi)容多樣、傳播范圍廣等特點(diǎn),能夠彌補(bǔ)原有營(yíng)銷渠道的不足,開辟新的媒體營(yíng)銷渠道。如何根據(jù)用戶需求及市場(chǎng)現(xiàn)狀選擇合適的社會(huì)化媒體進(jìn)行營(yíng)銷推廣以及怎樣推廣有價(jià)值的內(nèi)容是EE教育目前需要急迫解決的問題。本文首先通過查閱收集文獻(xiàn)對(duì)國(guó)內(nèi)外社會(huì)化媒體營(yíng)銷的研究及應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,梳理了社會(huì)化媒體營(yíng)銷的相關(guān)理論及其發(fā)展歷程,并界定了社會(huì)化媒體營(yíng)銷的概念,形成了本文的理論基礎(chǔ)；其次通過對(duì)EE在線教育現(xiàn)有營(yíng)銷模式的分析與社會(huì)化媒體用戶需求的調(diào)查總結(jié)了EE在線教育現(xiàn)行社會(huì)化媒體營(yíng)銷運(yùn)用過程中的不足；最后,基于本文梳理的理論基礎(chǔ)及用戶需求的分析,以EE在線教育開發(fā)的新產(chǎn)品EE學(xué)霸為例,通過形象定位、整合社會(huì)化營(yíng)銷媒體渠道、優(yōu)化媒體傳播內(nèi)容、規(guī)范社會(huì)化媒體運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、評(píng)估社會(huì)化媒體營(yíng)銷效果等五個(gè)方面為EE在線教育開展社會(huì)化媒體營(yíng)銷提出了建議。本文結(jié)合相關(guān)理論研究與用戶的需求調(diào)查,創(chuàng)新的提出了建立微博賬號(hào)矩陣、大力開發(fā)微信服務(wù)號(hào)、整合電子郵件等社會(huì)化媒體組合營(yíng)銷的新模式,并在此基礎(chǔ)上完善了內(nèi)容營(yíng)銷的方向性和流動(dòng)性,具備較強(qiáng)的實(shí)操性。
【關(guān)鍵詞】：社會(huì)化媒體 社會(huì)化媒體營(yíng)銷 在線教育
【學(xué)位授予單位】：廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G434;G206-F
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 1 緒論9-15
• 1.1 選題背景9
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及述評(píng)9-11
• 1.3 研究目的和意義11-13
• 1.3.1 研究目的11-13
• 1.3.2 研究意義13
• 1.4 研究的基本內(nèi)容及創(chuàng)新之處13-14
• 1.4.1 基本內(nèi)容13-14
• 1.4.2 創(chuàng)新之處14
• 1.5 研究方法14-15
• 2 理論基礎(chǔ)15-19
• 2.1 社會(huì)化媒體營(yíng)銷的概念15-16
• 2.1.1 社會(huì)化媒體營(yíng)銷的定義15
• 2.1.2 社會(huì)化媒體營(yíng)銷的平臺(tái)15-16
• 2.2 社會(huì)化媒體營(yíng)銷的特征16-17
• 2.3 社會(huì)化媒體營(yíng)銷的相關(guān)理論17-19
• 2.3.1 六度分隔理論17
• 2.3.2 客戶關(guān)系管理理論17-18
• 2.3.3 “AIDA”原則18
• 2.3.4 整合營(yíng)銷理論18
• 2.3.5 意見領(lǐng)袖理論18-19
• 3 社會(huì)化媒體的發(fā)展歷程及營(yíng)銷現(xiàn)狀19-25
• 3.1 社會(huì)化媒體的發(fā)展歷程19-20
• 3.2 社會(huì)化媒體營(yíng)銷的現(xiàn)狀20-25
• 3.2.1 社會(huì)化媒體服務(wù)整體發(fā)展概況20-21
• 3.2.2 不同終端社會(huì)化媒體發(fā)展趨勢(shì)21-22
• 3.2.3 PC端社交媒體市場(chǎng)狀況22
• 3.2.4 移動(dòng)端社交媒體市場(chǎng)狀況22-23
• 3.2.5 社會(huì)化媒體的組織方式23-25
• 4 EE在線教育社會(huì)化媒體營(yíng)銷現(xiàn)狀25-38
• 4.1 EE在線教育簡(jiǎn)介25-26
• 4.2 EE在線教育社會(huì)化媒體營(yíng)銷現(xiàn)狀26-31
• 4.2.1 EE在線教育社會(huì)化媒體平臺(tái)運(yùn)用現(xiàn)狀26-27
• 4.2.2 EE在線教育現(xiàn)行社會(huì)化媒體營(yíng)銷現(xiàn)狀27-31
• 4.3 EE在線教育用戶需求狀況分析31-35
• 4.3.1 社會(huì)化媒體用戶基本信息31-32
• 4.3.2 社會(huì)化媒體用戶的行為偏好32-33
• 4.3.3 教育培訓(xùn)企業(yè)發(fā)布信息對(duì)用戶購(gòu)買決策的影響33
• 4.3.4 用戶對(duì)教育培訓(xùn)企業(yè)信息內(nèi)容的需求33-34
• 4.3.5 社會(huì)化媒體營(yíng)銷的內(nèi)容表現(xiàn)形式傾向34
• 4.3.6 利用社會(huì)化媒體學(xué)習(xí)時(shí)的行為傾向34
• 4.3.7 在線教育社會(huì)化媒體平臺(tái)的評(píng)價(jià)34
• 4.3.8 小結(jié)34-35
• 4.4 EE在線教育SWOT分析35-38
• 4.4.1 優(yōu)勢(shì)分析35-36
• 4.4.2 弱點(diǎn)分析36-37
• 4.4.3 機(jī)會(huì)分析37
• 4.4.4 威脅分析37-38
• 5 EE在線教育社會(huì)化媒體營(yíng)銷策略研究一以EE學(xué)霸為例38-48
• 5.1 社會(huì)化媒體賬號(hào)注冊(cè)和完善38-39
• 5.2 整合社會(huì)化媒體營(yíng)銷渠道39-43
• 5.2.1 優(yōu)化微博賬號(hào)矩陣39-41
• 5.2.2 重點(diǎn)建設(shè)微信服務(wù)號(hào)41-42
• 5.2.3 與電子郵件營(yíng)銷的整合優(yōu)化42-43
• 5.3 EE學(xué)霸發(fā)布內(nèi)容優(yōu)化43-46
• 5.3.1 優(yōu)化內(nèi)容主題44
• 5.3.2 優(yōu)化內(nèi)容結(jié)構(gòu)44-45
• 5.3.3 優(yōu)化內(nèi)容流動(dòng)性45
• 5.3.4 優(yōu)化內(nèi)容模仿性45-46
• 5.3.5 包裝EE學(xué)霸微課程46
• 5.4 建立規(guī)范的社會(huì)化媒體營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)46-47
• 5.5 全面評(píng)估社會(huì)化媒體營(yíng)銷效果47-48
• 5.5.1 確定可量化的評(píng)估指標(biāo)47
• 5.5.2 使用第三方評(píng)估工具和服務(wù)47
• 5.5.3 通過大數(shù)據(jù)概念將營(yíng)銷和數(shù)據(jù)進(jìn)行互通連接47-48
• 6 論文不足與未來(lái)研究方向48-49
• 6.1 本文研究成果及結(jié)論48
• 6.2 本文研究的不足之處48-49
• 參考文獻(xiàn)49-51
• 附錄51-55
• 致謝55

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 肖明超;;在線教育正在改變教育產(chǎn)業(yè)[J];廣告大觀(綜合版);2014年02期

2 劉松濤;;社會(huì)化媒體概述與發(fā)展趨勢(shì)[J];科技信息;2014年03期

3 池敏;;從網(wǎng)易公開課看中國(guó)在線教育的發(fā)展[J];青年記者;2014年02期

4 趙軼;;在線教育企業(yè)發(fā)展的利弊分析[J];河北企業(yè);2014年01期

5 苑丹;;社會(huì)化媒體市場(chǎng)營(yíng)銷策略探究[J];中國(guó)傳媒科技;2013年24期

6 朱長(zhǎng)春;曹家謀;;我國(guó)中小企業(yè)社會(huì)化媒體營(yíng)銷傳播策略分析[J];中國(guó)集體經(jīng)濟(jì);2013年35期

7 冉兆春;;英國(guó)在線教育發(fā)展特色及啟示[J];教育與職業(yè);2013年22期

8 柳瑤;郎宇潔;李凌;;微博用戶生成內(nèi)容的動(dòng)機(jī)研究[J];圖書情報(bào)工作;2013年10期

9 袁紅;;社會(huì)化媒體環(huán)境下的消費(fèi)者信息搜尋行為研究述評(píng)[J];情報(bào)雜志;2013年04期

10 孟慶新;;發(fā)展在線教育面臨的困境與對(duì)策[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2013年05期

  本文關(guān)鍵詞：EE在線教育社會(huì)化媒體營(yíng)銷策略研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：280546