【摘要】：1研究目的 文獻(xiàn)考察表明,關(guān)于少數(shù)民族學(xué)生性格特征的比較研究還存在著明顯的不足。一是 在研究對(duì)象方面,許多少數(shù)民族還沒有被列為研究對(duì)象,現(xiàn)有的研究文獻(xiàn)很少涉及到彝 族;二是在研究?jī)?nèi)容方面,對(duì)少數(shù)民族學(xué)生性格特征及其與學(xué)業(yè)成就的關(guān)系問題還缺乏 專門的、系統(tǒng)的研究,也沒有以彝族和漢族為被試的調(diào)查研究;三是在研究方法方面, 現(xiàn)有的研究大多采在西方文化背景上形成的性格量表,所得結(jié)論與中國的文化傳統(tǒng)和教 育傳統(tǒng)具有較大的差距,很難令人完全信服。因此,本研究擬采用由沙毓英、張鋒等根 據(jù)我國中小學(xué)教育的實(shí)際而編制的《學(xué)生性格量表(11-18歲)》(簡(jiǎn)稱SPS),對(duì)農(nóng)村彝 漢中學(xué)生的性格特征及其與學(xué)業(yè)成就的相關(guān)關(guān)系進(jìn)行比較研究,希望能在一定程度上揭 示他們?cè)谛愿穹矫娴牟町惣靶愿裉卣髋c學(xué)業(yè)成績(jī)關(guān)系方面的不同特點(diǎn),以便找到適合這 些特點(diǎn)的教學(xué)方法和手段,從而提高他們的學(xué)業(yè)成績(jī),全面培養(yǎng)他們的素質(zhì)。 2研究方法 2.1被試 選取楚雄市三街中學(xué)的學(xué)生作為被試,在初(一)7個(gè)班、初(二)5個(gè)班、初(三)6個(gè) 班中隨機(jī)抽取291人。其中,初一106人,初二85人,初三100人;彝族137人,漢族154 人;男生133人,女生158人。 2.2研究工具 應(yīng)用(SPS)為測(cè)量工具,測(cè)量學(xué)生性格結(jié)構(gòu)中的五個(gè)亞結(jié)構(gòu)所包含的24種性格 特質(zhì)。 2.3資料的處理 將所有被試的原始分?jǐn)?shù)建立數(shù)據(jù)庫,并以初中生常模為基礎(chǔ)將各特質(zhì)的原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn) 換為標(biāo)準(zhǔn)T分?jǐn)?shù)。以年級(jí)為單位將語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績(jī)轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)T分?jǐn)?shù),計(jì) 算其總分,作為被試的學(xué)業(yè)成績(jī)參數(shù)。全部數(shù)據(jù)采用SPSS10.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分 析。 3結(jié)果 3.1彝漢學(xué)生性格特征的比較
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號(hào)】：G444

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本文編號(hào)：2765828