【摘要】：本文通過(guò)對(duì)錦州市部分在校高中學(xué)生使用教學(xué)媒體的情況進(jìn)行調(diào)查,并采用SPSS軟件對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析,得出相應(yīng)的結(jié)論和相對(duì)合理化的建議。

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 葉紅燕;;恰當(dāng)運(yùn)用多媒體 優(yōu)化政治課教學(xué)[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年03期

2 劉帆;;計(jì)算機(jī)教學(xué)模式的探索[J];和田師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2006年05期

3 趙取花;;論鄉(xiāng)村學(xué)校數(shù)學(xué)新課改中教學(xué)媒體的選擇[J];賀州學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

4 林繁會(huì);孫春梅;;生物學(xué)教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年07期

5 楊建軍;;如何選擇和運(yùn)用多媒體進(jìn)行物理教學(xué)[J];湖南中學(xué)物理;2009年04期

6 荊雪;;淺談視覺(jué)文化[J];赤峰教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

7 李海燕;;信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科有效整合的思考[J];軟件導(dǎo)刊;2006年16期

8 劉秀鳳;季衛(wèi);;利用教學(xué)媒體搭建有效教學(xué)大舞臺(tái)[J];新課程研究(基礎(chǔ)教育);2010年04期

9 張瑛玉;;淺談運(yùn)用計(jì)算機(jī)提高化學(xué)課堂教學(xué)效果[J];科技信息;2011年02期

10 李嬌萍;思想政治課學(xué)科繼續(xù)教育教學(xué)過(guò)程探析[J];陜西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 劉詠蜀;;對(duì)利用多媒體進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的思考[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

2 李春華;;高中物理實(shí)驗(yàn)探究式課堂教學(xué)模式初探[A];天津市繼續(xù)教育優(yōu)秀論文集[C];2004年

3 王源;;“現(xiàn)代教育技術(shù)”課程教學(xué)設(shè)計(jì)[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用[C];2009年

4 王趙軍;;使用多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的反思[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（五）[C];2009年

5 張玉梅;;淺談?wù)螌W(xué)科多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

6 陽(yáng)勇華;;“體驗(yàn)”與“生成”——讓課堂回歸本真——也談新課程改革中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（一）[C];2009年

7 陽(yáng)勇華;;“體驗(yàn)”與“生成”——讓課堂回歸本真——也談新課程改革中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖南卷）[C];2010年

8 譚國(guó)良;;中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作實(shí)驗(yàn)研究[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

9 譚國(guó)良;;中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作實(shí)驗(yàn)研究[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

10 王麗萍;李政;;化學(xué)新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)初探[A];第六屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)論文集[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 張瑞林;優(yōu)化教學(xué)媒體提高教學(xué)效果[N];甘肅日?qǐng)?bào);2005年

2 潘正莊;增強(qiáng)教師涵養(yǎng) 提升語(yǔ)文課堂教學(xué)效率[N];海南農(nóng)墾報(bào);2007年

3 賈麗梅;談信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)[N];甘肅日?qǐng)?bào);2008年

4 江蘇省盱眙縣馬壩初級(jí)中學(xué) 蔚保勛;多媒體是數(shù)學(xué)有效教學(xué)的翅膀[N];學(xué)知報(bào);2011年

5 路寶蘭;激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣四法[N];甘肅日?qǐng)?bào);2008年

6 山東省壽光市王高一中 常坤;多媒體技術(shù)在中學(xué) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2005年

7 本報(bào)記者 張樹(shù)偉;用辯證思維走好課改“平衡木”[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

8 本報(bào)通訊員 王力生 楊金剛 郭宏偉;喜看碩果盈枝[N];廊坊日?qǐng)?bào);2006年

9 陶常迎;淺談多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[N];萊蕪日?qǐng)?bào);2008年

10 趙沛榮浙江省溫州市第二中學(xué)黃龍校區(qū)生物特級(jí)教師;以考導(dǎo)教促進(jìn)課堂抓綱務(wù)本[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 張輝蓉;數(shù)學(xué)診斷式教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];西南大學(xué);2009年

2 任丹鳳;中小學(xué)教科書(shū)編制設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 周穎;中學(xué)生物教學(xué)媒體選擇與應(yīng)用的案例研究[D];東北師范大學(xué);2012年

2 劉麗環(huán);中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體課件應(yīng)用的調(diào)查分析[D];東北師范大學(xué);2011年

3 張立祖;現(xiàn)代教學(xué)媒體在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];西北師范大學(xué);2005年

4 伊亮亮;新課程下高中物理課堂教學(xué)媒體應(yīng)用的實(shí)證分析[D];東北師范大學(xué);2009年

5 馮帥;現(xiàn)代教育技術(shù)輔助中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2003年

6 曾乾輝;中學(xué)地理教學(xué)媒體優(yōu)化選擇與整合的實(shí)驗(yàn)研究[D];華中師范大學(xué);2008年

7 李莉;中學(xué)化學(xué)教學(xué)中媒體選擇與學(xué)習(xí)內(nèi)容—教學(xué)目標(biāo)關(guān)系的研究[D];陜西師范大學(xué);2002年

8 薛煊;新時(shí)期語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)初探[D];曲阜師范大學(xué);2009年

9 王艷;多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];遼寧師范大學(xué);2006年

10 唐永順;基于積件思想的多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中應(yīng)用模式的研究[D];西南大學(xué);2006年

本文編號(hào)：2756797