【摘要】：混合式"MOOC思修課"作為一種全新的在線學(xué)習(xí)模式具有前所未有的優(yōu)勢,而這種優(yōu)勢正是解決當(dāng)前民辦"思政課"所面臨的現(xiàn)實困境的關(guān)鍵所在。借助MOOC發(fā)展的東風(fēng),搭建資源共享平臺;拓寬教師隊伍;翻轉(zhuǎn)傳統(tǒng)課堂;創(chuàng)新評價方式等手段勢必會為民辦高校"思政課"的改革開拓新局面。

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會議論文 前1條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

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2 孫若梅;主體性思想政治教育及其實現(xiàn)路徑[D];遼寧大學(xué);2014年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 胡蕎麗;小學(xué)德育生活化教學(xué)的現(xiàn)狀及對策研究[D];東北師范大學(xué);2013年

2 章恬;小學(xué)思想政治教育的現(xiàn)狀與對策研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2013年

3 吳晶晶;山東省城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡研究[D];中國海洋大學(xué);2012年

4 王晴晴;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究[D];山東師范大學(xué);2014年

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會議論文 前4條

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4 王周炎;劉學(xué)文;;論信息開放對大學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系的沖擊[A];德育論叢（第一輯）[C];2011年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 徐敏;如何看待思政課“高滿意率”[N];解放日報;2008年

2 記者 丁雷;大工思政課案例教學(xué)走在全國前列[N];大連日報;2008年

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4 本報記者 趙宇清;思政課“變臉”贏得“收視率”[N];黑龍江日報;2010年

5 本報記者 姜泓冰;受追捧的思政課[N];人民日報;2010年

6 本報記者 屈芳;成長路上,我們需要什么樣的“思政課”[N];河南日報;2010年

7 本報記者 鄭驪君;思政課可以如此精彩[N];中國教育報;2009年

8 本報記者 萬玉鳳 柯進(jìn) 通訊員 粟曉麗;讓思政課真正地“動”起來[N];中國教育報;2012年

9 廣東外語外貿(mào)大學(xué)思想政治理論學(xué)院院長 教授 宋善文;怎樣讓思政課更具吸引力[N];中國教育報;2014年

10 特約記者 王新;大學(xué)“思政課”今秋有調(diào)整[N];阿克蘇日報;2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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5 郭文菊;高校思政課信息化對校園文化建設(shè)的促進(jìn)研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2014年

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10 蘇瑩;高中思政課師生關(guān)系研究[D];上海師范大學(xué);2011年

本文編號：2750175