【摘要】：中國發(fā)展需要農(nóng)村，農(nóng)村發(fā)展需要教育，教育發(fā)展需要制度。本論文主旨為了探討建立一種適合我國國情的、完整的、科學(xué)的農(nóng)村教育保障制度。作者在收集大量文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，通過綜合、歸納和比較分析，運(yùn)用理論和實(shí)踐相結(jié)合的方法，分三個層次，系統(tǒng)闡述了農(nóng)村保障制度的內(nèi)涵、建立的必要性和整體思路。我國農(nóng)民收入整體偏低且教育支出負(fù)擔(dān)過重，，國家對農(nóng)村教育的投入不足且結(jié)構(gòu)不合理，這些導(dǎo)致了農(nóng)村的教育發(fā)展非常滯后，落后的農(nóng)村教育狀況嚴(yán)重地影響了“三農(nóng)”問題的解決。作者認(rèn)為，教育的發(fā)展是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵，建立農(nóng)村教育保障制度是時代的必然選擇。為了保證農(nóng)村教育有充裕且穩(wěn)定的資金來源，應(yīng)該把農(nóng)村教育納入社會保障體系之中，依靠制度的國家主體性和法制的強(qiáng)制性，立足于整個社會協(xié)調(diào)統(tǒng)一運(yùn)行的高度，推動農(nóng)村教育事業(yè)健康、持續(xù)地發(fā)展。同時，我們應(yīng)該看到，建立和完善農(nóng)村教育保障制度是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它不僅包括保障資金的籌集、管理和支出制度等內(nèi)部運(yùn)行建設(shè)，而且還涉及到法律法規(guī)、監(jiān)督機(jī)制和社會條件等外部環(huán)境建設(shè)。
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號】：G520

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 徐海生;當(dāng)代中國農(nóng)村教育應(yīng)有的哲學(xué)理念[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

2 田夏彪;我國農(nóng)村教育價值取向的探究[D];云南師范大學(xué);2007年

3 陳文美;失地農(nóng)民子女教育問題與對策研究[D];西南大學(xué);2010年

本文編號：2686143