【摘要】：說(shuō)謊雖然從某種角度講是一種適應(yīng)性行為(白謊),但大部分說(shuō)謊(黑謊)始終是不道德的,被每個(gè)社會(huì)所不接受的。5歲的兒童已經(jīng)能清楚地理解謊言并對(duì)其做出負(fù)性的評(píng)價(jià),但他們還是會(huì)在一些場(chǎng)合進(jìn)行策略性地說(shuō)謊,因此對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)謊行為進(jìn)行教育,幫助其改進(jìn)不良行為是非常有必要的。 我們的實(shí)驗(yàn)主要研究,在“抵制誘惑”的實(shí)驗(yàn)情境中不同的榜樣呈現(xiàn)模式(符號(hào)性榜樣和真實(shí)榜樣)對(duì)5歲兒童說(shuō)謊行為的影響。通過(guò)本研究的實(shí)施,一方面可以豐富說(shuō)謊研究領(lǐng)域的內(nèi)容,體現(xiàn)說(shuō)謊研究對(duì)于教育的意義;一方面也可以為老師、父母訓(xùn)練兒童誠(chéng)實(shí)行為提供心理學(xué)上的理論依據(jù),從而有助于兒童社會(huì)性方面的良好發(fā)展。 根據(jù)本研究四個(gè)系列實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,可以得出以下結(jié)論: (1)大部分5歲兒童在“抵制誘惑”的實(shí)驗(yàn)情境中表現(xiàn)出說(shuō)謊行為,兒童的這種說(shuō)謊行為不存在性別差異。 (2)通過(guò)講故事向兒童提供的符號(hào)性榜樣不能對(duì)兒童的說(shuō)謊行為產(chǎn)生有效的影響。 (3)通過(guò)講故事向兒童提供符號(hào)性榜樣并讓兒童對(duì)自己的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)做出承諾,也不能有效地影響兒童的說(shuō)謊行為。 (4)真實(shí)榜樣對(duì)兒童說(shuō)謊行為的影響作用是顯著的,它使得超過(guò)半數(shù)(54.8%)的兒童坦白了自己偷看行為。而且它對(duì)于男、女孩的影響作用是一致的,即他們說(shuō)謊人數(shù)都有明顯地減少。
【學(xué)位授予單位】：浙江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2002
【分類(lèi)號(hào)】：B844.1

【相似文獻(xiàn)】

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1 荊春燕;不同榜樣呈現(xiàn)模式對(duì)5歲兒童說(shuō)謊行為的影響[D];浙江大學(xué);2002年

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本文編號(hào)：2668333