【摘要】： 本文分析了我國(guó)西部貧困地區(qū)女童教育中存在的問(wèn)題、原因及對(duì)策，力圖在理論分析與比較分析方面推進(jìn)對(duì)這一問(wèn)題的研究。 與我國(guó)東部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)相比，西部貧困地區(qū)女童教育還非常落后。主要表現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)兩基驗(yàn)收人口覆蓋率、初等義務(wù)教育發(fā)展水平、生均教育經(jīng)費(fèi)支出、辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的指標(biāo)，西部與東部存在較大差距。在貧困地區(qū)內(nèi)部，女童教育落后于男童教育。 在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)影響我國(guó)西部貧困地區(qū)女童教育發(fā)展的因素進(jìn)行了分析。每一個(gè)社會(huì)總會(huì)有許許多多社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的因素，但是，，一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象通常是由幾個(gè)重要的因素作用產(chǎn)生。本文認(rèn)為制約中國(guó)西部貧困地區(qū)女童教育發(fā)展的最主要的因素是經(jīng)濟(jì)。此外性別分工、自然環(huán)境、學(xué)校的不完善、社會(huì)的不平等、性別歧視也是制約女童教育發(fā)展的重要原因。 今天發(fā)展西部貧困地區(qū)女童教育具有深遠(yuǎn)的影響。主要有受教育的權(quán)利、改善健康和營(yíng)養(yǎng)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)公平、人口控制、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、提高婦女的社會(huì)地位等。 最后對(duì)發(fā)展西部貧困地區(qū)女童教育的策略進(jìn)行了分析。認(rèn)為西部貧困地區(qū)女童教育發(fā)展應(yīng)堅(jiān)持教育公平的原則，以人為中心的內(nèi)源發(fā)展原則，以人為本，實(shí)現(xiàn)教育與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。針對(duì)這一問(wèn)題的解決提出了一些建議。1、加大國(guó)家對(duì)西部貧困地區(qū)義務(wù)教育投資。2、重新確定貧困地區(qū)女童教育目標(biāo)和教育內(nèi)容。3、西部貧困地區(qū)女童小學(xué)畢業(yè)后自愿分流；區(qū)分精英教育和職業(yè)教育。4、募集慈善捐款對(duì)西部貧困地區(qū)教師進(jìn)行資助與培訓(xùn)。5、創(chuàng)辦《西部貧困地區(qū)女 童教育研究》雜志。6、對(duì)西部貧困地區(qū)女童教育進(jìn)行補(bǔ)貼。7、借鑒別國(guó)在女 童教育發(fā)展中非正規(guī)教育的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注大齡女童的教育問(wèn)題。
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號(hào)】：G527

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 何建國(guó);女兒也應(yīng)重橫行──讓女童進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好[J];中小學(xué)管理;1995年06期

2 解定晨;;從婚姻狀況談回族女童教育——以寧夏回族地區(qū)為例[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年06期

3 鄭印渝;;貴州省貧困地區(qū)中學(xué)生參加課外鍛煉時(shí)間和動(dòng)機(jī)的調(diào)查研究[J];內(nèi)江科技;2011年07期

4 任杭璐;;貧困地區(qū)女童教育政策保障研究——基于文化再生產(chǎn)理論的分析[J];沈陽(yáng)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

5 劉偉民;;聚焦西部,關(guān)注西部貧困地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展——一份關(guān)于西部地區(qū)六縣市中小學(xué)教師學(xué)術(shù)能力的調(diào)查[J];輔導(dǎo)員;2011年27期

6 高閏青;;農(nóng)村貧困地區(qū)女童的角色地位對(duì)其受教育程度的影響[J];天津市教科院學(xué)報(bào);2011年04期

7 鄧光華;;時(shí)代的縮影 歷史的財(cái)富[J];青少年日記;2003年15期

8 李瓊;張登巧;;可持續(xù)視角下的西部貧困地區(qū)新型農(nóng)村合作醫(yī)療籌資機(jī)制創(chuàng)新研究[J];寧夏社會(huì)科學(xué);2011年04期

9 黃金結(jié);;陽(yáng)光總在風(fēng)雨后——共助西部志愿者唱響時(shí)代最強(qiáng)音[J];中國(guó)大學(xué)生就業(yè);2011年12期

10 楊丹亞;朱書祥;;影響西部貧困地區(qū)農(nóng)民體育健身工程實(shí)施效果的因素分析——以商洛市為例[J];搏擊(體育論壇);2011年07期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 黃黎嘉;;略論西部貧困地區(qū)公共圖書館面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[A];新世紀(jì) 新機(jī)遇 新挑戰(zhàn)——知識(shí)創(chuàng)新和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展（上冊(cè)）[C];2001年

2 潘正云;馬林英;;涼山彝族女童教育應(yīng)為特別關(guān)注領(lǐng)域[A];社會(huì)性別與發(fā)展在中國(guó)：回顧與展望研討會(huì)論文集[C];2000年

3 潘正云;馬林英;;涼山彝族女童教育應(yīng)為特別關(guān)注的領(lǐng)域[A];社會(huì)性別與發(fā)展在中國(guó)：回顧與展望[C];2002年

4 林華;;西部貧困地區(qū)地理教師的專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀與專業(yè)化成長(zhǎng)[A];現(xiàn)代地理科學(xué)與貴州社會(huì)經(jīng)濟(jì)[C];2009年

5 陳忠勇;;貴州省畢節(jié)地區(qū)苗族女童教育發(fā)展的背景、現(xiàn)狀和策略研究[A];畢節(jié)地區(qū)第五屆社科評(píng)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果選[C];2006年

6 馬春林;;回族宗教人士促進(jìn)民族教育發(fā)展[A];中國(guó)少數(shù)民族教育學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

7 王琳玲;;西部貧困地區(qū)檔案館如何迅速建立檔案目錄數(shù)據(jù)庫(kù)[A];2002年檔案學(xué)術(shù)論文集[C];2002年

8 申煒;;農(nóng)村貧困地區(qū)的中小學(xué)校長(zhǎng)如何當(dāng)[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

9 曹修龍;;西部貧困地區(qū)特困老人生活現(xiàn)狀及對(duì)策[A];陜西省“家庭·健康·和諧”研討會(huì)論文摘要匯編[C];2004年

10 馬忠才;;寧夏回族女童教育研究的民俗學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)視角——對(duì)同心縣、利通區(qū)農(nóng)村的實(shí)證研究[A];第十四次全國(guó)回族學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2003年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 曾英 潘松剛;女童教育——亟待保障的權(quán)利[N];中國(guó)人口報(bào);2003年

2 沈小春 作者單位：廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究會(huì);重視女童教育工作[N];廣西日?qǐng)?bào);2005年

3 何洪澤、鄒德浩;各國(guó)加強(qiáng)女童教育[N];人民日?qǐng)?bào);2004年

4 本報(bào)記者 唐紅坤　胡鐘藝;加大對(duì)西部貧困地區(qū)的扶貧力度[N];西部時(shí)報(bào);2009年

5 高賢芳;在西部貧困地區(qū)地震帶分步實(shí)施“防災(zāi)生存工程”的思考[N];貴州政協(xié)報(bào);2010年

6 記者 舒晉瑜;優(yōu)秀經(jīng)典圖書直達(dá)西部貧困地區(qū)學(xué)生手中[N];中華讀書報(bào);2011年

7 梁洪波;女童教育　性別公正的起點(diǎn)[N];中國(guó)婦女報(bào);2003年

8 邱紅杰、王大霖;5萬(wàn)臺(tái)彩電送西部貧困地區(qū)[N];人民日?qǐng)?bào);2005年

9 陶世安;加大西部貧困地區(qū)科技投入[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2004年

10 繩康康 譯;女童教育：一個(gè)值得關(guān)注的焦點(diǎn)[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前9條

1 楊紅;拉祜女童的教育選擇[D];中央民族大學(xué);2010年

2 王舟;女童教育研究二十年的回顧與反思[D];西北師范大學(xué);2008年

3 王碧玉;中國(guó)農(nóng)村反貧困問(wèn)題研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2006年

4 梁平;新階段西部農(nóng)村反貧困研究[D];西南大學(xué);2009年

5 屠飛鵬;西部貧困地區(qū)縣級(jí)政府治理能力研究[D];吉林大學(xué);2012年

6 鄧紅;鄉(xiāng)村少數(shù)民族兒童的學(xué)校生活：甘肅民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教育的田野考察[D];蘭州大學(xué);2011年

7 顏廷武;中西部地區(qū)農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)行為與農(nóng)村反貧困研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

8 肖湘雄;西部新型農(nóng)村合作醫(yī)療非貨幣出資模式研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2007年

9 李瑩星;我國(guó)農(nóng)村信用社經(jīng)營(yíng)績(jī)效與資本流動(dòng)研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 俞前安;西部貧困地區(qū)女童教育發(fā)展問(wèn)題研究[D];四川師范大學(xué);2004年

2 吳衍;走向文化自覺(jué)[D];廣西師范大學(xué);2012年

3 張紅玲;黔東南苗族農(nóng)村大齡女童輟學(xué)的原因分析及對(duì)策研究[D];西南大學(xué);2010年

4 張俊霞;農(nóng)村留守女童教育問(wèn)題研究[D];安徽大學(xué);2010年

5 周文穎;甘肅省臨夏自治州康樂(lè)縣新治街小學(xué)女童義務(wù)教育調(diào)查研究[D];西北師范大學(xué);2011年

6 梁華和;固原地區(qū)回族女童教育研究[D];西北師范大學(xué);2003年

7 馬金玲;行動(dòng)研究在女童教育中的實(shí)踐[D];西北師范大學(xué);2004年

8 李旺珍;農(nóng)村女童義務(wù)教育問(wèn)題研究[D];華中師范大學(xué);2006年

9 賽苗;尼泊爾女童教育研究[D];河北大學(xué);2009年

10 姚嘉;公民受教育權(quán)問(wèn)題研究[D];新疆大學(xué);2009年

本文編號(hào)：2640323