【摘要】：德育研究對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展以及社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)揮著重要作用,為了適應(yīng)社會(huì)變革的客觀要求,德育工作逐漸深入,相關(guān)理論研究隨之增多。以2000—2013年間34種教育學(xué)類CSSCI來源期刊論文為研究對(duì)象,分別從關(guān)鍵詞分析、作者發(fā)文分布情況、期刊分布、核心期刊的評(píng)定、基金論文分布、作者機(jī)構(gòu)分布等角度通過文獻(xiàn)計(jì)量的方法對(duì)我國德育研究現(xiàn)狀進(jìn)行分析。研究發(fā)現(xiàn):高校德育、德育內(nèi)容、德育過程等討論深入,德育方法、生活德育、德育課程等相關(guān)研究有待挖掘;德育研究合作度不高,核心作者群沒有形成;核心期刊效果明顯;基金論文率波動(dòng)大,且比例偏低,項(xiàng)目來源單一;研究區(qū)域分布不平衡,研究機(jī)構(gòu)層次單一。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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本文編號(hào)：2579102