【摘要】：首先分析了將翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于研究生《心血管轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)》課堂教學(xué)的可行性,進(jìn)而結(jié)合課程內(nèi)容特點(diǎn)和研究生學(xué)習(xí)特征,構(gòu)建出適應(yīng)于研究生教學(xué)的自主、協(xié)作、互動(dòng)、探究型的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模型。目前已結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容開展了教學(xué)實(shí)踐,初步印證了該教學(xué)模式的可行性及有效性。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 馬秀麟;趙國(guó)慶;鄔彤;;大學(xué)信息技術(shù)公共課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的實(shí)證研究[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2013年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 蔡曉麗;陳舜青;;翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課中的應(yīng)用研究[J];福建電腦;2013年09期

2 茍勝難;;翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校信息技術(shù)基礎(chǔ)課程中的運(yùn)用研究——以樂山師范學(xué)院為例[J];時(shí)代教育;2014年03期

3 董黎明;焦寶聰;;基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的教學(xué)應(yīng)用模型研究[J];電化教育研究;2014年07期

4 李艷麗;;基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的教育學(xué)教學(xué)模型設(shè)計(jì)[J];長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào);2014年09期

5 陳紅普;褚振華;;關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的研究與思考[J];福建電腦;2014年08期

6 蔡曉麗;陳舜青;;“大學(xué)計(jì)算機(jī)信息基礎(chǔ)”課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)[J];常州工學(xué)院學(xué)報(bào);2014年05期

7 張波;;公共計(jì)算機(jī)技能培養(yǎng)模式—RST教學(xué)模式研究與實(shí)踐[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2014年36期

8 隆茜;;“翻轉(zhuǎn)課堂”應(yīng)用于信息素養(yǎng)教育課程的實(shí)證研究[J];大學(xué)圖書館學(xué)報(bào);2014年06期

9 盧志翔;劉泉生;;翻轉(zhuǎn)課堂模式在“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作”課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用;2014年22期

10 張國(guó)榮;;藝術(shù)院校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究與實(shí)踐[J];高教探索;2015年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 郭佳;高東懷;寧玉文;;翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)與應(yīng)用探析——以西北大學(xué)研究生《教育技術(shù)學(xué)》課程為例[A];中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教育信息化分會(huì)第十二次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳潔;基于交互白板的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)案例設(shè)計(jì)[D];河北大學(xué);2013年

2 李燕;基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的初中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];山東師范大學(xué);2014年

3 朱凱歌;基于電子雙板的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2014年

4 黃琰;基于DBR的翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2014年

5 李海娟;顛倒課堂模式在大學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2014年

6 邵明杰;基于微視頻資源的翻轉(zhuǎn)課堂在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2014年

7 趙萬(wàn)霞;電子雙板環(huán)境下翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2014年

8 陳曉菲;翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的研究[D];華中師范大學(xué);2014年

9 趙瑩瑩;“翻轉(zhuǎn)課堂”在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];首都師范大學(xué);2014年

10 林才英;初中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)行動(dòng)研究[D];廣西師范大學(xué);2014年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 趙國(guó)慶;;概念圖、思維導(dǎo)圖教學(xué)應(yīng)用若干重要問題的探討[J];電化教育研究;2012年05期

2 陳惠瓊;;基于Blending-Learning的協(xié)作型學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究[J];職業(yè)教育研究;2012年03期

3 陳國(guó)良;董榮勝;;計(jì)算思維與大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2011年01期

4 馬秀麟;衷克定;金海燕;;信息技術(shù)課程教學(xué)模式研究[J];中國(guó)教育信息化;2009年17期

5 金陵;;“翻轉(zhuǎn)課堂”翻轉(zhuǎn)了什么?[J];中國(guó)信息技術(shù)教育;2012年09期

6 Janette Hill;Michael Hannafin;鐘志賢;;基于資源的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2009年01期

7 鄔彤;;基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用[J];中國(guó)電化教育;2009年06期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 余國(guó)膺;;轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)[J];中國(guó)心臟起搏與心電生理雜志;2010年04期

2 ;協(xié)和轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)中心成立 《協(xié)和醫(yī)學(xué)雜志》創(chuàng)刊、協(xié)和醫(yī)院標(biāo)志啟用暨建院九十周年慶典倒計(jì)時(shí)一周年啟動(dòng)儀式[J];協(xié)和醫(yī)學(xué)雜志;2010年02期

3 YORK;筱s，

本文編號(hào)：2561275