【摘要】：首先分析了將翻轉課堂應用于研究生《心血管轉化醫(yī)學》課堂教學的可行性,進而結合課程內容特點和研究生學習特征,構建出適應于研究生教學的自主、協作、互動、探究型的翻轉課堂教學模型。目前已結合課程教學內容開展了教學實踐,初步印證了該教學模式的可行性及有效性。

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 馬秀麟;趙國慶;鄔彤;;大學信息技術公共課翻轉課堂教學的實證研究[J];遠程教育雜志;2013年01期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 蔡曉麗;陳舜青;;翻轉課堂在大學計算機信息技術課中的應用研究[J];福建電腦;2013年09期

2 茍勝難;;翻轉課堂教學模式在高校信息技術基礎課程中的運用研究——以樂山師范學院為例[J];時代教育;2014年03期

3 董黎明;焦寶聰;;基于翻轉課堂理念的教學應用模型研究[J];電化教育研究;2014年07期

4 李艷麗;;基于翻轉課堂理念的教育學教學模型設計[J];長春師范大學學報;2014年09期

5 陳紅普;褚振華;;關于翻轉課堂的研究與思考[J];福建電腦;2014年08期

6 蔡曉麗;陳舜青;;“大學計算機信息基礎”課的翻轉課堂教學設計[J];常州工學院學報;2014年05期

7 張波;;公共計算機技能培養(yǎng)模式—RST教學模式研究與實踐[J];電腦知識與技術;2014年36期

8 隆茜;;“翻轉課堂”應用于信息素養(yǎng)教育課程的實證研究[J];大學圖書館學報;2014年06期

9 盧志翔;劉泉生;;翻轉課堂模式在“網頁設計與制作”課程教學中的應用研究[J];計算機光盤軟件與應用;2014年22期

10 張國榮;;藝術院校翻轉課堂教學模式研究與實踐[J];高教探索;2015年01期

相關會議論文 前1條

1 郭佳;高東懷;寧玉文;;翻轉課堂設計與應用探析——以西北大學研究生《教育技術學》課程為例[A];中國高等教育學會教育信息化分會第十二次學術年會論文集[C];2014年

相關碩士學位論文 前10條

1 陳潔;基于交互白板的翻轉課堂教學案例設計[D];河北大學;2013年

2 李燕;基于翻轉課堂理念的初中信息技術網絡課程設計與開發(fā)[D];山東師范大學;2014年

3 朱凱歌;基于電子雙板的翻轉課堂教學模式應用研究[D];華中師范大學;2014年

4 黃琰;基于DBR的翻轉課堂實驗教學設計與應用研究[D];華中師范大學;2014年

5 李海娟;顛倒課堂模式在大學教學中的應用研究[D];華中師范大學;2014年

6 邵明杰;基于微視頻資源的翻轉課堂在實驗教學中的應用研究[D];華中師范大學;2014年

7 趙萬霞;電子雙板環(huán)境下翻轉課堂的應用研究[D];華中師范大學;2014年

8 陳曉菲;翻轉課堂教學模式的研究[D];華中師范大學;2014年

9 趙瑩瑩;“翻轉課堂”在高中信息技術教學中的應用研究[D];首都師范大學;2014年

10 林才英;初中英語翻轉課堂教學行動研究[D];廣西師范大學;2014年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前7條

1 趙國慶;;概念圖、思維導圖教學應用若干重要問題的探討[J];電化教育研究;2012年05期

2 陳惠瓊;;基于Blending-Learning的協作型學習活動設計研究[J];職業(yè)教育研究;2012年03期

3 陳國良;董榮勝;;計算思維與大學計算機基礎教育[J];中國大學教學;2011年01期

4 馬秀麟;衷克定;金海燕;;信息技術課程教學模式研究[J];中國教育信息化;2009年17期

5 金陵;;“翻轉課堂”翻轉了什么?[J];中國信息技術教育;2012年09期

6 Janette Hill;Michael Hannafin;鐘志賢;;基于資源的學習環(huán)境設計[J];遠程教育雜志;2009年01期

7 鄔彤;;基于項目的學習在信息技術教學中的應用[J];中國電化教育;2009年06期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 余國膺;;轉化醫(yī)學[J];中國心臟起搏與心電生理雜志;2010年04期

2 ;協和轉化醫(yī)學中心成立 《協和醫(yī)學雜志》創(chuàng)刊、協和醫(yī)院標志啟用暨建院九十周年慶典倒計時一周年啟動儀式[J];協和醫(yī)學雜志;2010年02期

3 YORK;筱s，

本文編號：2561275