本文關(guān)鍵詞：微視頻在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中提出要改變目前過分注重課本知識(shí)的的現(xiàn)狀,重視課程的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系,要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,改變被動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力�；谖⒁曨l的教學(xué)是一種全新的用于小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)方式。 結(jié)合小學(xué)信息技術(shù)課及當(dāng)前教學(xué)存在的一些問題和微視頻的特點(diǎn),本研究采用文獻(xiàn)法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法、訪談法、問卷調(diào)查法,以天津市耀華小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生為研究對(duì)象,探索將基于微視頻的教學(xué)用于小學(xué)信息技術(shù)課,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度、自主學(xué)習(xí)能力的影響,為進(jìn)一步提升小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)效果提供一些借鑒。 本次研究設(shè)置了對(duì)照班和實(shí)驗(yàn)班,對(duì)照班采用傳統(tǒng)教學(xué)法教學(xué),實(shí)驗(yàn)班采用基于微視頻的教學(xué)實(shí)施教學(xué),實(shí)驗(yàn)前對(duì)兩個(gè)班的成績(jī)、學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度以及自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行前測(cè),一段時(shí)間后,再同樣對(duì)兩個(gè)班進(jìn)行后測(cè)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,基于微視頻的教學(xué)對(duì)學(xué)生的成績(jī)、學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度以及自主學(xué)習(xí)能力都有所提升。
【關(guān)鍵詞】：小學(xué)信息技術(shù) 微視頻 自主學(xué)習(xí)能力 微學(xué)習(xí)
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G623.58;G434
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第一章 緒論9-18
• 1.1 研究背景9-10
• 1.1.1 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快速發(fā)展9
• 1.1.2 信息技術(shù)學(xué)科發(fā)展需要9-10
• 1.2 研究意義10-11
• 1.3 文獻(xiàn)綜述11-14
• 1.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀12-14
• 1.4 研究假設(shè)14-15
• 1.5 研究目的15
• 1.6 研究?jī)?nèi)容15
• 1.7 研究方法15-18
• 第二章 微視頻相關(guān)理論及概念界定18-24
• 2.1 理論基礎(chǔ)18-20
• 2.1.1 微學(xué)習(xí)理論18-19
• 2.1.2 視聽教育理論19-20
• 2.1.3 聯(lián)通主義學(xué)習(xí)理論20
• 2.2 相關(guān)概念20-22
• 2.2.1 微課20-21
• 2.2.2 微視頻21-22
• 2.3 微視頻的特點(diǎn)22-24
• 2.3.1 時(shí)間短小,內(nèi)容精煉22
• 2.3.2 制作簡(jiǎn)單,易于接受22
• 2.3.3 資源共享,方便傳輸22-24
• 第三章 需求分析及制作24-29
• 3.1 小學(xué)信息技術(shù)課分析24-25
• 3.1.1 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀24
• 3.1.2 小學(xué)信息技術(shù)課的特點(diǎn)24-25
• 3.2 微視頻應(yīng)用于小學(xué)信息技術(shù)課的優(yōu)勢(shì)25-27
• 3.2.1 對(duì)學(xué)生的好處25-26
• 3.2.2 對(duì)老師的好處26-27
• 3.3 微視頻的制作27-29
• 3.3.1 怎樣制作微視頻27
• 3.3.2 微視頻制作過程中需要注意的問題27-29
• 第四章 實(shí)驗(yàn)過程29-34
• 4.1 教學(xué)準(zhǔn)備階段29-30
• 4.1.1 教材分析29
• 4.1.2 學(xué)情分析29
• 4.1.3 教學(xué)實(shí)施環(huán)境29-30
• 4.1.4 實(shí)驗(yàn)變量30
• 4.2 教學(xué)過程的實(shí)施30-31
• 4.3 實(shí)驗(yàn)班教學(xué)設(shè)計(jì)31-32
• 4.4 教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)施后32-34
• 第五章 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析34-39
• 5.1 基于微視頻的教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的影響分析34
• 5.2 基于微視頻的教學(xué)對(duì)學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度的影響分析34-35
• 5.3 基于微視頻的教學(xué)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力影響的分析35-37
• 5.4 基于微視頻的實(shí)踐效果問卷分析37-39
• 第六章 結(jié)論39-41
• 6.1 本研究的結(jié)論39
• 6.2 本研究的不足39
• 6.3 本研究的創(chuàng)新處39-40
• 6.4 展望40-41
• 參考文獻(xiàn)41-43
• 附錄1 信息技術(shù)課學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度問卷調(diào)查表43-44
• 附錄2 小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力自評(píng)問卷44-46
• 附錄3 PPT測(cè)試題46-49
• 附錄4 微視頻使用效果調(diào)查問卷49-50
• 附錄5 實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班教學(xué)設(shè)計(jì)50-57
• 附錄6 班級(jí)維客頁(yè)面57-59
• 附錄7 學(xué)生作品59-60
• 致謝60

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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7 黎珊霞;;教學(xué)微視頻的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[J];教育信息技術(shù);2013年06期

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  本文關(guān)鍵詞：微視頻在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：255888