【摘要】：正在教學(xué)過程中,教師對(duì)學(xué)生的不同表現(xiàn)施以相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰,既是天經(jīng)地義的,也是不可或缺的。但當(dāng)前在教育理論、政策和實(shí)踐中對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的應(yīng)用卻存在著語焉不詳或自相矛盾現(xiàn)象,讓教師特別是新任教師手足無措。例如,一些優(yōu)秀教師運(yùn)用批評(píng)或懲罰手段處理教學(xué)過程中學(xué)生的干擾行為總能取得理想成效,然而其文章著述中大多只寫表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的故事,充其量保
【分類號(hào)】：G451

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本文編號(hào)：2541354