【摘要】：正教育被奉為"人類最崇高的事業(yè)",教師被譽(yù)為"人類靈魂的工程師"。教學(xué)是教師教、學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng),是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。教師在教育活動(dòng)中處于主導(dǎo)地位,教書育人是教師的本職,也是教師價(jià)值自我實(shí)現(xiàn)的過程。相反,一旦教書成為教師的一種"奢望",教育也便走了樣,教育與教師的崇高與偉大也會(huì)逐漸被遺忘。因此,當(dāng)"好好備備課""好好為學(xué)生上節(jié)課"成為教師
【作者單位】： 西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心;
【分類號(hào)】：G424

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2539805