【摘要】：文章分析了信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)對(duì)課堂互動(dòng)的新要求和當(dāng)前課堂互動(dòng)系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀,并結(jié)合本校大學(xué)物理課堂教學(xué)的切實(shí)需要,提出了開(kāi)發(fā)新型課堂互動(dòng)工具的目標(biāo):學(xué)生和教師能以便捷的方式(WiFi或SMS)實(shí)現(xiàn)課堂互動(dòng)并得到實(shí)時(shí)的反饋信息,后臺(tái)對(duì)反饋信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的功能。在實(shí)際的教學(xué)應(yīng)用中,互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境能很好地激發(fā)學(xué)生的討論積極性、提高答題的參與度。
[Abstract]:......
【作者單位】： 同濟(jì)大學(xué)物理科學(xué)與工程學(xué)院;同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2462790