【摘要】：改革教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)組織形式,是推進(jìn)軍隊(duì)院校任職教育深入發(fā)展的重要途徑。在"飛機(jī)結(jié)構(gòu)強(qiáng)度分析"課程的現(xiàn)狀進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)出了以任務(wù)為主線(xiàn)、學(xué)員為主體的基于微課程的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,以期為任職教育的深化改革提供借鑒。
[Abstract]:Reforming the teaching mode and optimizing the organizational form of classroom teaching are the important ways to promote the development of the post education in military academies. Based on the analysis of the present situation of the course of "aircraft structural strength Analysis", this paper designs a flipping classroom teaching model based on micro-curriculum, which takes task as the main line and students as the main body, in order to provide reference for deepening the reform of service education.
【作者單位】： 空軍第一航空學(xué)院航空修理工程系;
【基金】：2014年空軍第一航空學(xué)院教育科研課題“任職教育院校的微課程建設(shè)與應(yīng)用研究”的科研成果(項(xiàng)目編號(hào):14JY307)
【分類(lèi)號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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4 王曉麗;TPACK框架下體育師范生信息化教學(xué)能力培養(yǎng)研究[D];山西師范大學(xué);2014年

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7 李海娟;顛倒課堂模式在大學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2014年

8 趙萬(wàn)霞;電子雙板環(huán)境下翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2014年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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2 武欽彩;曲曉鋒;;以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 努力推進(jìn)任職教育創(chuàng)新發(fā)展[J];繼續(xù)教育;2009年06期

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5 李希江;吳凡;;任職教育中“小班討論制”探微[J];繼續(xù)教育;2009年10期

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7 羅德良;張燕;;適應(yīng)任職教育“崗位合格”培訓(xùn)要求的新型教學(xué)理念研究[J];繼續(xù)教育;2010年06期

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2 本報(bào)特約通訊員　 嚴(yán)滿(mǎn)偉;“全程互動(dòng)”：攪活任職教育課堂[N];解放軍報(bào);2006年

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5 田貴忠 烏魯木齊指揮學(xué)院;創(chuàng)新任職教育方法[N];人民武警報(bào);2011年

6 陶偉　朱曉萌;把脈任職教育教學(xué)改革—— 從歷練素質(zhì)到夯實(shí)能力[N];解放軍報(bào);2011年

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8 王新力;走出軍事任職教育的新路[N];解放軍報(bào);2012年

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3 吳懿;軍校任職教育學(xué)員管理問(wèn)題研究[D];安徽大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：2422546