發(fā)布時間：2019-02-14 15:37

【摘要】：教師實(shí)踐智慧正受到前所未有的關(guān)注,教師實(shí)踐智慧的相關(guān)研究也較為豐富,但學(xué)界對教師實(shí)踐智慧本質(zhì)的理解卻存在較大的分歧。教師實(shí)踐智慧是教師的一種綜合素養(yǎng),它由實(shí)踐倫理、實(shí)踐知識和實(shí)踐思維三個方面的要素構(gòu)成。其中,實(shí)踐倫理提供價值導(dǎo)向,實(shí)踐知識提供智力支持,實(shí)踐思維提供思維保障,這三個要素,環(huán)環(huán)相扣,相互促進(jìn),共同構(gòu)成教師實(shí)踐智慧的整體。
[Abstract]:The teacher's practical wisdom is receiving unprecedented attention, and the related research of the teacher's practical wisdom is also rich, but the academic circle has a big difference in the understanding of the essence of the teacher's practical wisdom. The teacher's practical wisdom is an integrated accomplishment of the teacher, which is composed of three aspects of practice ethics, practical knowledge and practical thinking. in which, the practice ethics provides the value guidance, the practical knowledge provides the intellectual support, the practice thinking provides the thinking guarantee, the three elements, the ring and the ring and the mutual promotion, together form the whole of the teacher's practical wisdom.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃課題“教師實(shí)踐智慧的生長邏輯探析”(項(xiàng)目編號:BAA130009)的研究成果
【分類號】：G451

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2422346