【摘要】：正我國(guó)高校學(xué)生教育管理因?qū)I(yè)課程教學(xué)改革步伐比較緩慢,很多課程與教材多年不變,內(nèi)容陳舊,教育管理方法單一,課程選擇空間狹小等因素,導(dǎo)致我國(guó)高等教育管理理論研究工作比較落后。趙建中教授主持編譯了建國(guó)以來(lái)規(guī)模最大、門(mén)類最全的《教育科學(xué)精品教材譯叢》,這部大型海外教材涵蓋了當(dāng)代高等學(xué)校教育學(xué)專業(yè)的全部主干課程。這部叢書(shū)中的《教育管理:基于問(wèn)題的方法》一
[Abstract]:Due to the slow pace of the reform of professional curriculum teaching, many courses and textbooks remain unchanged for many years, the contents of which are old, the educational management method is single, the choice of curriculum is narrow, and so on. As a result, the theoretical research on the management of higher education in China is relatively backward. Professor Zhao Jianzhong has compiled the largest and most comprehensive edition of the excellent Teaching Materials for Educational Science since the founding of the people's Republic of China. This large overseas textbook covers all the major courses in the field of education in contemporary colleges and universities. "Educational Management: a Problem-based approach" in this series
【作者單位】： 四川大學(xué)商學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-058

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本文編號(hào)：2422161