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論公共參與教育治理的公益性危機(jī)——利益分析框架的構(gòu)建與利益問題的反思

發(fā)布時間:2019-01-05 10:18
【摘要】:公益性的淪喪是當(dāng)前公共意識異化的表現(xiàn),是現(xiàn)代性危機(jī)在公共生活領(lǐng)域的表征,也體現(xiàn)在公共參與教育治理的過程當(dāng)中。從利益的視角入手,可以構(gòu)建一個公共參與教育治理的"參與主體——利益分配"分析框架,進(jìn)而展現(xiàn)出"公共選擇——公益"這一部分的缺失。在教育管理向教育治理轉(zhuǎn)型的過程中,應(yīng)當(dāng)注意公共參與過程中私益與公益的平衡。
[Abstract]:The decline of public welfare is the manifestation of dissimilation of public consciousness, the representation of modernity crisis in the field of public life, and the process of public participation in educational governance. From the perspective of interest, we can construct an analytical framework of "participation subject-benefit distribution" in the governance of public participation in education, and then show the lack of the part of "public choice-public good". In the process of transition from educational management to educational governance, attention should be paid to the balance between private interests and public welfare in the process of public participation.
【作者單位】: 華東師范大學(xué);
【基金】:教育部國家留學(xué)基金管理委員會資助項目
【分類號】:G526

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號:2401632

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