【摘要】：基礎(chǔ)教育系統(tǒng)教育科研深入發(fā)展的同時(shí)面臨著參與人員內(nèi)驅(qū)力不足、政策引領(lǐng)作用缺位、保障機(jī)制不健全等瓶頸問(wèn)題。結(jié)合基礎(chǔ)教育系統(tǒng)教育科研激勵(lì)機(jī)制面臨的新情況,針對(duì)區(qū)域教育科研機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校兩類不同單位分別提出創(chuàng)新教育科研激勵(lì)機(jī)制的思路和策略,為激發(fā)教育科研專業(yè)人員和中小學(xué)教師的科研動(dòng)力和潛能,營(yíng)造良好的教育科研氛圍,推動(dòng)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)教育科研新發(fā)展提供指導(dǎo)性建議。
[Abstract]:At the same time, the basic education system is faced with the bottleneck problems such as insufficient internal drive of the participants, lack of the policy leading role, imperfect security mechanism and so on. According to the new situation of the incentive mechanism of educational scientific research in basic education system, this paper puts forward the ideas and strategies of innovating the incentive mechanism of educational scientific research for two different types of units, namely, regional educational scientific research institutions and primary and secondary schools, respectively. It provides guidance suggestions for stimulating the scientific research motive force and potential of educational research professionals and teachers of primary and secondary schools, creating a good atmosphere for educational scientific research and promoting the new development of educational scientific research in basic education system.
【作者單位】： 廣州市教育研究院;
【分類號(hào)】：G526.3

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本文編號(hào)：2361943