【摘要】：正我最擔(dān)心的是,我苦口婆心地把孩子們都拉回了教室,他們都信任地看著我,而我卻不能讓他們發(fā)展出有用的能力……這兩天,我的心頗不平靜。先是看了網(wǎng)上的一篇博文《博士返鄉(xiāng)日記》,其中的"知識(shí)無(wú)力論"折射出的教育問(wèn)題讓我很有共鳴。隨后又聽(tīng)到了總理的政府工作報(bào)告中的一句話(huà),"暢通農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)子縱向流動(dòng)的渠道,
[Abstract]:What worried me most was that I dragged the children back into the classroom, and they looked at me in trust, and I couldn't let them develop useful abilities. My heart has been rather restless these two days. First, I read an online blog, "Doctor's Home Diary", in which "the theory of knowledge powerlessness" reflects the educational problems that resonate with me. Then I heard a sentence from the Prime Minister's report on the work of the government, "Open up the channels for the vertical flow of students from rural areas and poor areas."
【作者單位】： 浙江省杭州市文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校;
【分類(lèi)號(hào)】：G521

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本文編號(hào)：2353455