【摘要】：幸福指向的教師文化是教師在追求幸福、創(chuàng)造幸福和共享幸福的過(guò)程中共享的理想信念、情感態(tài)度、價(jià)值觀念和行為方式,也是教師追求幸福、創(chuàng)造幸福和共享幸福的生命軌跡,它以教師追求幸福為理論之源,以教師實(shí)踐共同體的建立為發(fā)展之基,以文化共創(chuàng)共享為行動(dòng)之本,它能激活教師文化傳承和創(chuàng)新的內(nèi)驅(qū)力,進(jìn)而促進(jìn)教師文化的豐富與發(fā)展。
[Abstract]:The teacher culture directed by happiness is the ideal belief, emotional attitude, values and behavior that teachers share in the process of pursuing happiness, creating happiness and sharing happiness, and it is also the pursuit of happiness by teachers. The creation of happiness and the sharing of happiness in life track, which take teachers' pursuit of happiness as the theoretical source, the establishment of teachers' community of practice as the basis of development, and the sharing of culture as the basis of action, can activate the inner drive of teachers' cultural heritage and innovation. Then promote the enrichment and development of teacher culture.
【作者單位】： 湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心;湖南耒陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)校;
【基金】：湖南省教育科學(xué)"十二五"規(guī)劃課題"基于職業(yè)幸福的教師文化研究"(課題批準(zhǔn)號(hào):XJK011BJJ003)
【分類(lèi)號(hào)】：G451

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2321435