發(fā)布時間：2018-10-11 19:52

【摘要】：中國遠程教材的研發(fā)存在一些弊端,如遠程特征不夠突出、實踐性不強、教材內(nèi)容存在版權隱患、開發(fā)的前端環(huán)節(jié)有些冗長等。馬里蘭學院大學的教材研發(fā)模式啟示有三:一是編輯人員早期介入的效果明顯;二是教材內(nèi)容符合遠程特點,實踐性強;三是教材研發(fā)周期短,效率高。
[Abstract]:There are some disadvantages in the research and development of distance teaching materials in China, such as the remote characteristics are not prominent enough, the practicality is not strong, the contents of the textbooks are hidden dangers of copyright, the front-end links of the development are some lengthy and so on. There are three revelations in the teaching material research and development model of the University of Maryland: first, the effect of the editors' early intervention is obvious; second, the content of the textbook conforms to the characteristics of distance, and the practicality is strong; the third is the short cycle and high efficiency of the textbook research and development.
【作者單位】： 中央廣播電視大學出版社編輯中心;
【分類號】：G434;G237.6

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本文編號：2265040