【摘要】：C語(yǔ)言課程在當(dāng)前高職院校教學(xué)過(guò)程中面臨著學(xué)生學(xué)習(xí)激情不高、學(xué)習(xí)效果不理想等問(wèn)題,探索MOOC平臺(tái)下面向C語(yǔ)言課程的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)方法意義重大。對(duì)高校開(kāi)展的MOOC平臺(tái)下基于混合式學(xué)習(xí)的C語(yǔ)言教學(xué)模式進(jìn)行了探討。
[Abstract]:The C language course is faced with the problems of low learning passion and poor learning effect in the current teaching process of higher vocational colleges. It is of great significance to explore the mixed teaching design method for C language course under the MOOC platform. This paper discusses the C language teaching mode based on mixed learning on MOOC platform.
【作者單位】： 湖北工程學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院;
【基金】：湖北工程學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目“面向程序設(shè)計(jì)課程的混搭MOOC的雙主體教學(xué)模式研究”(項(xiàng)目編號(hào):2014A34)
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2257160