【摘要】：目的了解醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生情緒管理能力現(xiàn)狀及影響因素。方法采用自制一般資料調(diào)查表及大學(xué)生情緒管理能力量表,對某綜合性大學(xué)的部分醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生547人進(jìn)行測評。結(jié)果醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生情緒管理能力得分為(82.36±12.94)分,各維度的得分由高到低分別為情緒理解能力(3.78±0.71)分、情緒運(yùn)用能力(3.78±0.67)分、情緒表現(xiàn)能力(3.73±0.67)分、情緒調(diào)控能力(3.73±0.66)分、情緒覺察能力(3.73±0.64)分。家庭關(guān)系、閱讀習(xí)慣、對消極事件歸因方式、性格為醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生情緒管理能力的影響因素。家庭關(guān)系越好的學(xué)生,情緒管理能力越強(qiáng);閱讀習(xí)慣越規(guī)律的學(xué)生,情緒管理能力越強(qiáng);將消極事件歸因于他人原因的學(xué)生,情緒管理能力越強(qiáng);性格偏外向的學(xué)生情緒管理能力越強(qiáng)。結(jié)論醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生情緒管理能力處于中等水平,醫(yī)學(xué)教育者在對其進(jìn)行情緒管理教育時應(yīng)考慮家庭關(guān)系、閱讀習(xí)慣、歸因方式、性格因素。
[Abstract]:Objective to understand the current situation and influencing factors of emotion management ability of medical students. Methods A self-made general information questionnaire and an emotional management ability scale were used to evaluate 547 students majoring in medicine in a comprehensive university. Results the scores of students' emotion management ability were (82.36 鹵12.94). The scores of each dimension were (3.78 鹵0.71), (3.78 鹵0.67), (3.73 鹵0.67) and (3.73 鹵0.66), respectively. The ability of emotional awareness was (3.73 鹵0.64). Family relationship, reading habits, attributional style to negative events and personality are the influencing factors of students' emotional management ability. The better the family relationship, the stronger the ability of emotional management, the more regular the reading habit, the stronger the ability of emotional management, the stronger the students who attribute the negative events to the reasons of others. The more extroverted students' emotional management ability is. Conclusion the emotional management ability of medical students is at the middle level. Medical educators should consider family relationship, reading habits, attribution style and personality factors in their emotional management education.
【作者單位】： 河北聯(lián)合大學(xué)護(hù)理與康復(fù)學(xué)院;河北聯(lián)合大學(xué)附屬醫(yī)院腫瘤外科;
【分類號】：G444

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2258269