【摘要】：采用問(wèn)卷測(cè)量法和半結(jié)構(gòu)式訪談法探討貧困大四學(xué)生的就業(yè)壓力現(xiàn)狀,就業(yè)壓力與心理健康的關(guān)系,以及應(yīng)對(duì)方式在就業(yè)壓力與心理健康之間的中介作用。結(jié)果表明:貧困大學(xué)生的就業(yè)壓力顯著高于非貧困大學(xué)生。貧困大學(xué)生的就業(yè)壓力與心理健康呈顯著負(fù)相關(guān),與積極應(yīng)對(duì)相關(guān)不顯著,與消極應(yīng)對(duì)呈顯著正相關(guān)。積極應(yīng)對(duì)與心理健康呈顯著正相關(guān),消極應(yīng)對(duì)與心理健康呈顯著負(fù)相關(guān)。消極應(yīng)對(duì)在貧困大學(xué)生的就業(yè)壓力與心理健康之間起部分中介作用。
[Abstract]:The present situation of employment stress, the relationship between employment pressure and mental health, and the intermediary role of coping style between employment pressure and mental health were investigated by questionnaire and semi-structured interview. The results showed that the employment pressure of poor college students was significantly higher than that of non-poor college students. The employment pressure of poor college students was significantly negatively correlated with mental health, not significantly correlated with positive coping, and positively correlated with negative coping. Positive coping was positively correlated with mental health, and negative coping was negatively correlated with mental health. Negative coping plays an intermediary role between employment pressure and mental health of poor college students.
【作者單位】： 湖北大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):10YJAXLX005) 湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題重點(diǎn)項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):2009A042)資助
【分類(lèi)號(hào)】：G444

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2236116