【摘要】：本文對河南省新鄉(xiāng)地區(qū)5所412名在校大學(xué)生進行問卷調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn),男女生性別在移動學(xué)習(xí)使用設(shè)備的選擇、方式以及進行移動學(xué)習(xí)的偏好和對移動學(xué)習(xí)資源的評價等問題上,均存在顯著性差異。高校教師應(yīng)該積極引導(dǎo)大家進行高績效的移動學(xué)習(xí),并提供更多積極有效的指導(dǎo)和幫助,使得大學(xué)生能夠全面健康發(fā)展。
[Abstract]:A questionnaire survey was conducted among 412 college students from 5 colleges in Xinxiang area, Henan Province. The results showed that there were significant differences between male and female in the choice of mobile learning equipment, the way of mobile learning, the preference for mobile learning and the evaluation of mobile learning resources. College teachers should actively guide us to conduct high performance mobile learning and provide more active and effective guidance and help so that college students can develop healthily in an all-round way.
【作者單位】： 貴州民族大學(xué);新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院心理系;新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第三附屬醫(yī)院;新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院管理學(xué)院;
【基金】：河南省衛(wèi)生計生委2014年度衛(wèi)生政策研究課題“河南省農(nóng)村訂單定向免費醫(yī)學(xué)生基層就業(yè)支持政策研究”(項目編號:YWZY201485) 2014年度河南省社科聯(lián)立項課題”河南省農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同、學(xué)習(xí)動機提升策略研究”(項目編號:SKL-2014-2148)研究成果之一
【分類號】：G434

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本文編號：2235757