【摘要】：正什么樣的教學(xué)才有效?有的學(xué)者認(rèn)為,通過有效教學(xué)準(zhǔn)備、有效教學(xué)活動、有效教學(xué)評價(jià)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)才有效;有的專家指出,凡能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、有效實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標(biāo)的均可稱為有效教學(xué);有論者說,凡是效果好、效率高和效益大的教學(xué)就是有效教學(xué)。筆者通過深入中小學(xué)課堂聽課發(fā)現(xiàn):課堂教學(xué)有"情"才會有效。蘇霍姆林斯基說:"情感如同肥沃的土壤,知識的種子,只有播種在這片土壤上,種子才會萌
[Abstract]:What kind of teaching is effective? Some scholars believe that it is only through effective teaching preparation, effective teaching activities and effective teaching evaluation that students' learning can be promoted. It can be called effective teaching if the expected teaching goal is realized effectively, and some critics say that teaching with good effect, high efficiency and great benefit is effective teaching. The author finds that the classroom teaching is only effective if there is feeling in the classroom. "emotion is like fertile soil," Sukhomlinski said. "the seeds of knowledge are only planted on this soil.
【作者單位】： 河南省周口師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G424

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本文編號：2215545