【摘要】：選取99名大學生作為被試,采用實驗組-對照組前后測設計,考查積極心理導向的大學生心理健康教育的可行性與有效性。結果發(fā)現(xiàn),對照組實驗前后心理健康水平差異不顯著,而實驗組在SCL-90的5個因子及總分上與實驗前相比均有了顯著改善。實驗表明,與專題式的大學生心理健康教育相比,積極心理導向的大學生心理健康教育在提高大學生的心理健康水平上更有效。
[Abstract]:99 college students were selected as subjects and the experimental group-control group was used to test the feasibility and effectiveness of mental health education. The results showed that the mental health level of the control group was not significantly different before and after the experiment, but the five factors and the total score of SCL-90 in the experimental group were significantly improved compared with those before the experiment. The experiment shows that the positive psychological education is more effective in improving the mental health level of college students than the special type of psychological health education of college students.
【作者單位】： 廣西民族大學相思湖學院;江西師范大學心理學院;
【基金】：廣西高等教育教學改革工程項目“獨立學院學生積極心理品質培養(yǎng)的實證研究”(2013JGB435) 廣西民族大學相思湖學院重點課題“積極心理學在獨立學院學生心理健康教育中的應用與實踐——基于實驗的研究”(2011KY202)
【分類號】：G441

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