【摘要】：使用計算機(jī)輔助音樂實踐,可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)無法實現(xiàn)的技術(shù)優(yōu)勢,能夠幫助師生從事理論研究、音樂課堂改革、音樂創(chuàng)作,通過現(xiàn)代化技術(shù)手段整合教學(xué)資源,使音樂教學(xué)資源重新分配與有效利用。為了使教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高,給更多音樂專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂時提供幫助,文章圍繞計算機(jī)輔助音樂實踐的幾個應(yīng)用問題進(jìn)行了具體闡述,主要討論用計算機(jī)輔助鋼琴教學(xué)、和聲教學(xué)、視唱練耳教學(xué),有針對性地挖掘?qū)嵱密浖?探索其在音樂實踐過程發(fā)揮的實用價值。
[Abstract]:The use of computer-aided music practice can make up for the technological advantages that cannot be realized in traditional teaching, and can help teachers and students to engage in theoretical research, music classroom reform, music creation, and the integration of teaching resources through modern technical means. To make the music teaching resources redistribution and effective use. In order to improve the teaching quality and provide help to more and more music majors in learning music, this paper discusses the application of computer aided music practice, mainly discusses the application of computer assisted piano teaching. In harmony teaching, solfeggio teaching, practical software is excavated pertinently to explore its practical value in the process of music practice.
【作者單位】： 河池學(xué)院藝術(shù)學(xué)院;
【基金】：廣西新世紀(jì)教改工程2011年一般項目A類“現(xiàn)代教育技術(shù)條件下地方高校大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)及教學(xué)模式改革的研究”(項目編號:2011JGA101)系列成果之一
【分類號】：G434;J60-4

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本文編號：2148445