【摘要】：生活體驗研究是教育現(xiàn)象學(xué)家馬克思·范梅南創(chuàng)立的一種針對教育現(xiàn)象學(xué)研究的方法,它對教育研究產(chǎn)生了重要影響。生活體驗研究是一種指向教育生活現(xiàn)象的實踐性研究,是一種以人類體驗為研究問題的人文性研究,是一種懸置假設(shè)、還原本質(zhì)的研究,是一種探尋對教育現(xiàn)象意義的周全反思性研究。將生活體驗研究應(yīng)用于比較教育研究中,不僅充實了比較教育研究的方法論基礎(chǔ),而且能夠使比較教育研究的價值取向更為關(guān)注教育現(xiàn)實生活,更加具有現(xiàn)實意義。
[Abstract]:The study of life experience is a method for the study of educational phenomenology, which was founded by Marx Van Menan, an educational phenomenologist, and it has had an important impact on educational research. The study of life experience is a kind of practical research pointing to the phenomenon of educational life, a kind of humanism research, which takes human experience as a research problem, is a kind of suspended hypothesis and a kind of research on restoring the essence. It is a kind of comprehensive and reflective study to explore the meaning of educational phenomenon. The application of life experience research in comparative education research not only enriches the methodological foundation of comparative education research, but also makes the value orientation of comparative education research pay more attention to the real life of education and has more practical significance.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G40-059.3

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本文編號：2146911