發(fā)布時間：2018-07-10 20:01

  本文選題：網(wǎng)絡游戲 + 網(wǎng)絡游戲化教學　； 參考：《中國教育學刊》2015年02期

【摘要】：人類生活已經(jīng)步入網(wǎng)絡時代,學校教學對網(wǎng)絡游戲"深溝壁壘"的思路、方法與意義都值得懷疑與反思。其實,網(wǎng)絡游戲與學校教學在模擬社會、交往互動、個人成長等方面具有共通之處,在吸引興趣、尋找身份認同、持續(xù)激勵、任務設計、可視化評價、合作與競爭等方面,亦能帶給學校教學許多有益的啟示。將網(wǎng)絡游戲的精華運用于學校教學之中,實施一種與未來人類網(wǎng)絡生存方式相適應的"網(wǎng)絡游戲化教學",讓學生沉溺"學習",比用苦悶的教育把學生"關"在學校里要有益得多。
[Abstract]:Human life has entered the network age, and the way, method and significance of school teaching to the "deep gully barrier" of online games are worthy of doubt and reflection. In fact, online games have something in common with school teaching in the aspects of social simulation, interaction, personal growth, attracting interest, seeking identity, continuous motivation, task design, visual evaluation, cooperation and competition, and so on. Also can bring the school teaching many beneficial enlightenment. Applying the essence of online games to school teaching, It is more beneficial to carry out a kind of "network game teaching", which adapts to the future human network living style, and allows students to indulge in "study" than to "close" students in school with bitter education.
【作者單位】： 西南大學馬克思主義學院;西南大學教育學部;西南大學圖書館;
【基金】：中央高校基本科研項目“網(wǎng)絡游戲化教學模式開發(fā)研究”(項目編號:SWU1309309) 重慶市高等教育教學改革研究重點項目“高師院校本科教師教育課程教學方式改革與實踐研究”(項目編號:132001)研究成果
【分類號】：G434

【參考文獻】

相關期刊論文 前3條

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【共引文獻】

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6 吉s，

本文編號：2114518