本文選題：中師學(xué)歷背景教師 + 中師畢業(yè)生　； 參考：《教育理論與實(shí)踐》2015年05期

【摘要】：上世紀(jì)八、九十年代,中等師范學(xué)校承擔(dān)了基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)的主要任務(wù),中師畢業(yè)生的成長狀況與基礎(chǔ)教育發(fā)展密切相關(guān)。以安徽池州地區(qū)上世紀(jì)八、九十年代中師畢業(yè)生為研究對(duì)象,考察他們職業(yè)生涯中的教師身份認(rèn)同與專業(yè)發(fā)展情況,可以發(fā)現(xiàn)特殊的成長環(huán)境、教育經(jīng)歷以及個(gè)體主觀因素是影響其成長的關(guān)鍵變量。促進(jìn)中師學(xué)歷背景教師群體專業(yè)發(fā)展,需要提升教育科研能力,建立有針對(duì)性的培訓(xùn)模式,立足于教育公平,推動(dòng)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展,并注重中師學(xué)歷背景教師的個(gè)體差異。
[Abstract]:In the 1980s and 1990s , the middle normal school undertook the main tasks of the training of basic education teachers , and the growth of middle school graduates is closely related to the development of basic education . In Anhui Chizhou area , the teacher ' s identity and professional development can be found . It can be found that special growth environment , educational experience and individual subjective factors are the key variables that influence their growth .
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院;中國人民大學(xué)法學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)研究課題《20世紀(jì)八、九十年代中師畢業(yè)生成才狀況調(diào)查研究》(課題批準(zhǔn)號(hào):DFA090185)的研究成果
【分類號(hào)】：G451

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳薇;黃劍敏;;孔子與柏拉圖音樂教育思想比較研究[J];大舞臺(tái);2014年05期

2 陸海曼;;英語課件的設(shè)計(jì)與課堂趣味情景的創(chuàng)設(shè)[J];廣西教育;2014年19期

3 王志強(qiáng);;潤物細(xì)無聲——快樂學(xué)習(xí) 收獲成功[J];高考(綜合版);2014年09期

4 李洪修;潘婉茹;;新課程背景下教學(xué)自主權(quán)的內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2015年01期

5 呂露;代建軍;;“自我的幻滅”——教學(xué)名師發(fā)展的困境[J];教育科學(xué)研究;2014年05期

6 吳民祥;;中師學(xué)歷背景的教師成長狀況調(diào)查——基于浙、fe兩省的對(duì)比分析[J];教育科學(xué);2014年05期

7 陳立斌;;課堂教學(xué)藝術(shù)再思考——以《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》為例[J];廣西民族師范學(xué)院學(xué)報(bào);2014年05期

8 黎平輝;;“自我”的迷失與明晰——社會(huì)轉(zhuǎn)型期高校教師角色沖突及其化解策略[J];當(dāng)代教育科學(xué);2014年11期

9 梅智涵;盧家楣;;情緒一致性效應(yīng)在課堂導(dǎo)入中的實(shí)證研究[J];現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究;2014年01期

10 華芳英;;論系統(tǒng)視野下開放大學(xué)的課程建設(shè)[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2014年03期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 吳民祥;;教師成長狀況調(diào)查研究——以浙江金華地區(qū)617位中師學(xué)歷背景教師為樣本[J];教育發(fā)展研究;2011年12期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前2條

1 高偉山;加分政策切莫泛濫[N];中國教育報(bào);2009年

2 張輝;出國留學(xué)逐步走向理性化[N];威海日?qǐng)?bào);2005年

，

本文編號(hào)：2109660