本文選題：教育政策 + 政策評(píng)價(jià)　； 參考：《現(xiàn)代教育管理》2015年07期

【摘要】：伴隨著教育政策研究的不斷深入,教育政策的評(píng)價(jià)問(wèn)題逐漸進(jìn)入到人們的視野。同屬亞洲文化圈的日本,在世紀(jì)之交完成了教育政策評(píng)價(jià)機(jī)制的構(gòu)建,將之統(tǒng)籌在政府政策評(píng)價(jià)的總體框架之下。日本教育政策評(píng)價(jià)方式相對(duì)多樣、輔以配套支持措施、注重評(píng)價(jià)結(jié)果反饋,通過(guò)多種手段充分保證教育政策評(píng)價(jià)的科學(xué)、有效。
[Abstract]:With the deepening of educational policy research, the evaluation of educational policy has gradually entered people's vision. Japan, which belongs to the Asian cultural circle, completed the construction of educational policy evaluation mechanism at the turn of the century, and integrated it under the overall framework of government policy evaluation. Japan's educational policy evaluation is relatively diverse, supplemented by supporting measures, pays attention to the feedback of evaluation results, and fully ensures the scientific and effective evaluation of educational policy through various means.
【作者單位】： 中國(guó)教育科學(xué)研究院;北京師范大學(xué);
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“教育政策形成、實(shí)施和評(píng)價(jià)機(jī)制的比較研究”(2009JJD880004)
【分類號(hào)】：G531.3

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2104273