本文選題：社會(huì)教化活動(dòng) + 崇儒教化��； 參考：《河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2015年03期

【摘要】：魏晉南北朝時(shí)期,雖然王朝更替頻繁,社會(huì)劇烈震蕩,但在教育文化傳承上卻有"反本開新"之功。當(dāng)時(shí),在社會(huì)教化活動(dòng)上,承襲了兩漢尊儒的教化傳統(tǒng),即通過立學(xué)設(shè)教、選拔獎(jiǎng)勵(lì)通經(jīng)之士、祭奠先圣、提倡孝親尊老等路徑向民眾滲透?jìng)惱碛^念;或通過頒布詔書、帝王帝后耕籍親蠶、制定規(guī)程等方法來勸民勤于農(nóng)桑;或通過下達(dá)政令、為政者以身作則、派員巡視等方法以化導(dǎo)民風(fēng)民俗。另外,當(dāng)時(shí)的社會(huì)認(rèn)同和提倡佛法,通過求道成仙的佛道教化來引領(lǐng)民眾的宗教信仰,這為隋唐以儒為主兼用佛道的社會(huì)教化政策的制定奠定了基礎(chǔ)。
[Abstract]:In the Wei, Jin, Southern and Northern dynasties, although the dynasties changed frequently and the society was violent, it had the merit of "opposing the original and opening up the new" in the inheritance of education and culture. At that time, in the activities of social enlightenment, it inherited the tradition of enlightenment of the Confucianism of the Han Dynasty, that is, by setting up a teaching system, selecting and rewarding the people of Tongjing, offering sacrifices to the people, advocating filial piety and respecting the elderly, and so on, or by promulgating the imperial edict. Emperors and emperors worked out rules and regulations to persuade people to work on agricultural mulberry, or by issuing political orders to set an example for politicians and send people around to guide folk customs. In addition, the social identification and promotion of Buddhism and Dharma at that time led the people's religious belief through the pursuit of Buddhism and Taoism, which laid the foundation for the formulation of the social education policy of Buddhism and Taoism in the Sui and Tang dynasties.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般項(xiàng)目“教育活動(dòng)史研究與教育史學(xué)科建設(shè)”(BOA130117)階段性成果
【分類號(hào)】：G529

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本文編號(hào)：2103026