本文選題：少數(shù)民族 + 初中生��； 參考：《貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》2015年06期

【摘要】：采用《青少年心理韌性量表》和《一般自我效能感量表》對572名貴州省少數(shù)民族初中生進(jìn)行測查,探討貴州省少數(shù)民族初中生的心理韌性和自我效能感的基本狀況以及兩者之間的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn):少數(shù)民族初中女生在心理韌性的情緒控制上顯著高于男生;少數(shù)民族城市初中生在心理韌性的情緒控制上顯著高于農(nóng)村初中生;少數(shù)民族初中生在心理韌性的積極認(rèn)知得分上存在顯著年級差異,初一學(xué)生顯著低于初二、初三學(xué)生;心理韌性的目標(biāo)專注、積極認(rèn)知、家庭支持、個(gè)人力、支持力及總分與自我效能感存在顯著的正相關(guān);心理韌性的目標(biāo)專注、家庭支持、積極認(rèn)知3個(gè)因子對少數(shù)民族初中生的自我效能感有顯著正向預(yù)測作用,說明少數(shù)民族初中生的心理韌性對其自我效能感具有一定影響。
[Abstract]:A total of 572 junior middle school students from minority nationalities in Guizhou Province were investigated with the Adolescent resilience scale and the General Self-efficacy scale. To explore the basic state of mental resilience and self-efficacy of junior high school students in Guizhou province and the relationship between them. The results show that the emotional control of mental resilience of junior middle school girls is significantly higher than that of boys, the emotional control of mental resilience of junior middle school students in minority cities is significantly higher than that of rural junior high school students. There is a significant grade difference in the scores of positive cognition of mental resilience among minority junior high school students, which is significantly lower than that of the second and third grade students; the goal of resilience is focus, positive cognition, family support, and individual manpower. There was significant positive correlation between support ability and total score and significant positive predictive effect on self-efficacy of minority junior high school students by three factors of mental resilience, goal focus, family support and positive cognition. It shows that the mental resilience of minority junior high school students has a certain effect on their self-efficacy.
【作者單位】： 貴州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;貴州省普通高�；A(chǔ)心理與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃國家青年項(xiàng)目(CBA100115) 貴州省教育廳高校人文社會(huì)科學(xué)研究青年項(xiàng)目(14DXS024)
【分類號】：G444

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2092295