本文選題：生命價(jià)值 + 心理學(xué)�。� 參考：《中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生》2015年12期

【摘要】：目的探討團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生生命意義感的影響,為豐富高校健康教育形式與方法提供支持。方法采用實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組前后測(cè)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),對(duì)從某高校公開招募的沒(méi)有團(tuán)體輔導(dǎo)經(jīng)歷的120名大學(xué)生,進(jìn)行生命意義、自尊、心理資本和抑郁癥狀的測(cè)量。隨機(jī)選取30名作為實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行生命教育主題的團(tuán)體輔導(dǎo),其他人為對(duì)照組。結(jié)果實(shí)驗(yàn)組學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)后的人生意義體驗(yàn)、自尊、心理資本總分及自我效能、韌性、希望、樂(lè)觀4個(gè)維度的得分均高于前測(cè)(t值分別為-4.81,4.70,-5.06,-2.75,-3.65,-2.11,-2.77,P值均0.05),抑郁得分低于前測(cè)(t=2.16,P0.05);實(shí)驗(yàn)組學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)后人生意義體驗(yàn)、人生意義尋求、自尊、心理資本總分均高于對(duì)照組(t值分別為2.49,2.15,2.60,2.68,P值均0.05);人生意義體驗(yàn)與心理資本呈正相關(guān)(r=0.712,P0.01),人生意義尋求與人生意義體驗(yàn)、自尊、心理資本總分、抑郁無(wú)相關(guān)(P值均0.05)。結(jié)論生命教育主題的團(tuán)體輔導(dǎo)能有效提升大學(xué)生生命意義感。
[Abstract]:Objective to explore the influence of group counseling on college students' sense of life significance and to provide support for enriching the forms and methods of health education in colleges and universities. Methods A total of 120 college students who had no group counseling experience were recruited from a university to measure their life significance, self-esteem, psychological capital and depression symptoms. Thirty subjects were randomly selected as group counseling on the subject of life education in the experimental group and the others as the control group. Results after group counseling, the students in the experimental group had significant experience in life, self-esteem, total score of psychological capital, self-efficacy, resilience and hope. The scores of the four dimensions of optimism were all higher than those of the pre-test (t = -4.81n 4.70 ~ 5.06U -2.75U -3.65U -2.11U -2.77P, respectively), and the scores of depression were lower than those of the pre-test (P 0.05), while the scores of depression in the experimental group were lower than those in the pre-test (P 0.05). The total score of psychological capital was higher than that of the control group (t = 2.49 / 2.152.60 / 2.68, P = 0.05), the life meaning experience was positively correlated with psychological capital (r = 0.712, P 0.01), and the life meaning seeking had no correlation with life meaning experience, self-esteem, total score of psychological capital and depression (P < 0.05). Conclusion Group counseling on life education theme can effectively enhance the sense of life significance of college students.
【作者單位】： 浙江海洋學(xué)院心理教育中心;
【基金】：浙江省教育廳2015年度科研計(jì)劃一般項(xiàng)目(Y201534390)
【分類號(hào)】：G448

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2083185